知日待遇（知日 招聘）

今天给各位分享知日待遇的知识，其中也会对知日 招聘进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

大学生考辽宁武警边防和消防部队。哪个待遇好 发展前景好？

这个问题好象问过了吧，呵呵。

1、边消都差不多，从大的方面讲，其性质、待遇和任务类似。

2、区别是，消防都在城市里，边防未必（象辽宁吧，在乡镇里的也不少）；消防的地位相对稍高，因为灭火和抢险救援多，百姓的印象好；消防相对较累，训练苦，危险大，责任大，正在打造消防铁军；边防较为自由，大多在所里，基层，管理相对较宽。

3、网上报名，时间是11月份之后，次年2月份考试（全国统一的笔试，心理测试、体能、面试是省里组织），之后是一年的培训，之后是分配到部队。

4、学生在部队里待遇不错，好好干的话，会比较顺利，差不多可以到团职，再向上由于管理结构的问题，是比较困难。部队近年来的待遇不错的，比地方要好些。发展的前景要看个人的能力和机遇，另外适当的人际关系也非常重要。

如何修炼个人能力？

1.提升格局

 仅仅停留在想赚钱这个层面，会让你陷入绝望。或者过于功利的境地。在采铜《精进》一书中，曾提到4度人格。零度格局为人云亦云者，无自我主见。一度格局为利己主义者，天下唯我独尊。二度格局为知识拥戴者，为知识而生。三度格局为高尚者，为改善世界和他人而生。

处于零度及一度的童鞋，就如跋涉高山中，只看到眼前的一棵树，而望不见登顶后的壮阔。我个人印象很深刻的是，当C童鞋找我付费约稿后，我那么急于想通过自己的文字变现，因此，写出来的文章，缺乏系统性和严谨性。所以才被拒稿的。也进一步提醒我自己，别急功近利，打磨自己才是最关键的。也是从那一刻起，我想明白，自己为什么要写作。并非仅仅只是为了有一天能靠它来生存，最重要的是，写作是另一种思考，写作是我情绪释放的出口，它让人累并快乐着。

2.提高学习力

让输入与输出形成闭环。比如，阅读是一种输入的行为，写作是一种输出的行为。阅读时输出读书笔记，分享给周边有需要的朋友。选择性的听课，课后输出自己的个人总结，同时记得做相应的实践题，甚至可以与同行、同学、导师进行交流切磋。

过往，我看完书，很快就会忘记了。再翻书，犹如新书一般。书中言何，印象全无。这就是只输入不输出的结果。

在从学习的271原则来看，10%的时间用来学习，20%的时间用来讨论，70%的时间用来实践。如此一来，知识就更容易为你所用，为你所有。

在采铜的《深度学习艺术》中提到与学习相关的4个步骤：

a.提问：你是出于何目的而看书？为什么要看书？是为了解决什么问题？或者，换个话题，你为什么要工作？想要选择何种工作？看中工作中的哪些因素？别再学东学西了，提高学习力，从提问开始，聚焦于问题，以解决问题的方式去学习，会比随便拿起一本书来阅读会实用很多。

b.解码：学习，需要做到知其然知其所以然，既要了解结果，也要了解过程。以一本卡布奇诺咖啡为例来说明，对事物的认知由浅入深的进行解码，如，它是一杯卡布奇诺咖啡，为什么会有泡沫？这杯咖啡又是如何做的？它与拿铁咖啡有什么共同点，有什么差异点。为什么店家会用蓝莓芝士搭配卡布奇诺？

c.操练：常见的操练方式有，写作、游戏、设计等。如前文所说，写作是一种输出，也是一种实用的操练办法，只有你对知识掌握，才能有效的输出，否则，下笔很难。使用游戏式操练，可以通过游戏这种方式模拟现实场景中的应用。设计呢，则可以是设计一场有意思的分享活动。比如，对于社群运营中介绍的各种办法，可以考虑通过设计相应的活动，来进行深入了解与实践。

d.融合：迁移、印证、互补。知识之间是可以互相迁移，互相印证，以及做到互相补充。这个的前提在于，你是否将知识之前形成互链。比如，我的工作是SEO，那么SEO中的用户需求分析部分，我同样可以应用到写作上面来，这就是一种迁移。再比如说，我写这篇文章之前，是准备写采铜《深度学习艺术》的读书笔记，同时，听了一些相关的课程（沟通力、分享力等课程）。它们之前互相交融，于是有了这篇文章。

3.提高沟通力

同事M，在沟通时经常会让身边的人觉得不痛快。和他的上司也吵过几回。最近，我把他的聊天记录，针对某个产品的优化建议，原话如下：

这款产品，这样做实在是太不方便了，而且很low，要让用户操作2步，为什么不一步搞定呢？感觉我们现在做产品，没头没脑的。这个页面现在转化不高，能否拿来试验一下呢？

如果不了解的M的人，可能会觉得他一直在反馈问题，隐约地在责怪着什么。其实M的本意是想提建议的。只是这样的沟通实在容易有歧义。比较站在个人主观感受上来说事。

我进行优化了一下：XX，针对A这个页面，用户体验上可以进一步优化，减少用户的操作门槛，由原来操作的2个步骤减少到1个步骤。根据最近一个月的数据表现，这个页面产生的定单量不高，每天1个，改动后，预期，可提升转化率，即使有风险，对整体的负面影响也不大。您看，我这个方案是否可行？

沟通时，清楚沟通的对象、沟通的目的。想清楚为何要沟通，想达到什么样的沟通目的……

沟通力对于日常的工作影响很大，如果是个微商，如果你不能把握对方的需求，只是会群发，不会有效的沟通，那么转化也不见得能好到哪里去，最终只能赚熟人的钱而以。而对于上班族而言，不会沟通就影响升职加薪了。想想老板要让你汇报工作，你扯了一堆的事儿，就是不说重点，谁会耐心听下去？

4.提高分享力

有了前面的1-3点，那么，我相信，你在某一领域里，将逐渐形成，或者挖掘到自己的优势。那么，是时候该提升自己的分享力了！

首先，盘点下你个人的资源。即，如果让你与别人分享，你能分享哪些干货？哪些是你最擅长的。

其次，你面向的群体又是哪些。围绕着你擅长的点，你可以向哪些人进行分享呢？

最后，你会在哪些场合中进行分享呢？

最后的最后，应该如何提升自己的分享力？最简单的办法，找到自己擅长的点，自建微信群，主动邀请熟悉的朋友，在微信群做一场语音培训分享，这是最短平快的一种办法。

之所以要提高分享力，是因为当下的时代是一个个人品牌时代。如果，你想过得越来越好，或者说，希望自己有一天能有多个赚钱的渠道，那分享力是不可缺少的一种能力。分享力会产生影响力，而影响力的最终结果是可以给你带来粉丝经济。

通往成功的路，并没有捷径。赚钱也一样，没有捷径，唯一的捷径是修炼自己。愿看本文的人都成为有钱人！

在苏大读研是一种什么体验

Q1：苏大的宿舍分布如何，研究生宿舍怎么样？

A1：苏大的宿舍是根据学院的分布而确定，不同学院在不同校区，不同校区有不同的硬件设施。唯一相同的是99%的地方都有空调。

目前苏大的校区比较多，遍布苏州东西北部。共有苏大本校区、苏大东校区（本部东区有桥相连）、苏大北校区、苏大独墅湖校区、苏大阳澄湖校区（共计五个），还有文正学院（在石湖附近）以及应用技术学院（在周庄）两个独立学院。

本部每个学院所在的校区也不太一样。

比如本部有物科院、计科院、数科院、光电与信息学院、外院、法学院等。

东区有商学院、体育学院、海外教育学院等。

北校区有纺织学院、沙钢学院等。

独墅湖有医学部、材化部、社会学院、教育学院、政管学院、文学院、凤凰传媒学院、纳米学院等。

阳澄湖主要是城轨学院。

本科生的宿舍分配很复杂，不能一言而尽，每年分到的也不一样。

但是总而言之，独墅湖阳澄湖基本都是四人间宿舍，条件不错。

本部东区完全看造化。最便宜500元一年，条件大家自行脑补。

在本部，研究生宿舍比本科生略好，基本都集中于东15-18楼之间，上床下桌独立卫浴空调等。独墅湖阳澄湖不太清楚，但是不会比本部差。

之前苏大本六宿舍曾经上过微博热搜，后来本六宿舍重新整修了。

Q2：苏大学风如何？

A2：学风这个不知如何评价，因为没有读过其他大学，也不是对每个院都那么了解。但是知道医学部、外院等院系的同学都比较刻苦。

Q3：苏大有对外交流的机会吗？

A3：有。

现在学校整体趋势是努力做科研发Paper，在高颜值的熊帅上台后，苏大的ESI、泰晤士报世界大学Top800一些排行榜上的国际排名屡有攀升（也因为这个，苏大在知乎被提了很多对比类问题，回答里争论的不可开交），学校也在大力对学生的出国深造这方面投资，不过我感觉好像大部分还是理工科专业（？）

每个院去每个国家的机会和标准都不太一样，以我院为例，台湾有台湾大学、东吴大学、台北大学等交换机会。美国有圣约翰大学。去年10月院里老师去日本静冈大学研讨过，不知日后会不会有学术交流机会。

还有其他一些地区的大学的交换机会没有怎么关注与了解（因为我很穷），就不误导大家了。如有兴趣，可以去各院与苏大官网进行了解。

每个院情况都不一样，对口友好学校的学术水平、国际排名、总体花费都不一样，大家可以先行了解、自行斟酌、认真对比、慎重选择。

Q4：苏大的研究生好考吗？

A4：这是一个非常多人问的问题……又是一个一言难尽的问题。

苏大考研热度算是高的，这是各种因素综合下的一个结果。苏大是一个综合性大学，专业很多，各种类目各种序列。大部分会选择苏大考研的同学是本科学校的本专业排名比苏大略后一些的，但全国各个学校考研风格都是如此。我觉得苏大大部分专业，是报考苏大的大部分同学通过认真复习，加上稳定发挥与一点点运气可以考上的。

仿佛说了一句废话。

落实到个人，还请大家主动关注自己意向的专业的各种报录比，分数线等。有的时候找直系学长姐或许更有用……

以下是最初的答案。

在苏大就读的体验大概可以归结为以下几点：

一是周围同学大部分都是江苏的，因为苏大是省属高校，江苏招生最多。外省人数比例不大，出了江苏苏大的知名度很受限制。

让孙杨来读研，多少有点想宣传自己的意思。江苏的学生，学习能力普遍较强，苏大的投档线也每年也比本一高个10-15来分，在江苏省高考480分的年代，苏大的生源其实对得起它省属大学的名头。

二是宿舍太差，非常非常之差，和苏州的经济完全不符。我本科住在东区，学院在本部。宿舍没有阳台没有柜子没有独卫，书桌还是两大张拼在一起，狭隘的空间还是六人住。

八十年代校友返校时，说宿舍和他们那时候几乎没有区别。

独墅湖，阳澄湖校区宿舍是极好的。

现在研究生宿舍好了很多很多，上床下桌，什么都有，空间足够，阳台很大，连床铺和桌子的质量都非常好。加上本部依旧优越的地理位置，生活质量见长。

三是我们院硬件设施十分完善。中央空调冬暖夏凉，尤其是别的院同学都要去占领图书馆我们只需要在自己院看书就行。

据说也是本部唯一一个自带物业自带车库自带茶室的学院。上次车钥匙没拔还被有心的巡逻大叔给收走（可是我的电瓶车今年暑假还是被偷了）。

四是苏大完全放养，从大一开始就是不断水不断电不断网无自习无早读无晨跑（好像各院有差异），不犯事辅导员一年到头也不会来视察……基本完全靠自己。

苏大活动还算比较多，上「大学」的感觉还是比较强烈的。我们院学风称不上浓厚但是正经考试临头大家还是挺认真，毕业工作不算难找，但工作待遇真的就看个人水平了。学校不能许诺你什么，也不保证你的出路。

五是苏州这个城市真的为苏大添光无数，如果苏大能有三颗星至少两颗星是苏州给它的。这真的是一座很棒的城市——小城市有小城市的味道（评论里有人理解成我看不起苏州或者是我认为苏州面积小，其实完全不是这样的。我只想说一个城市在每个人的眼中有不同的面貌。我眼中、心中的苏州更多是特指的姑苏城，也就是姑苏区这一块，我觉得它是苏州意象的代表，曲溪傍山、人家枕河。每天都会看到这样的光景，心中自然也是觉得安详恬静。低矮的房屋、平实的街道，加上姑苏区面积确实不大，所以我说苏州是小城市，这个只是我自己眼中极其主观的意见，完完全全是我个人极尽扭曲又坐井观天的狭隘看法。与事实无关、与苏州经济无关，请不要再因为这个问题争论了，我知道论面积苏州是江苏Top4，GDP更不用说了）。这是一座很宜居的城市，比全国很多城市都要干净、整洁，我走在苏州第六年，还是这么喜欢这座城市，经常从法学院南门出去十全街吃东西，总是感慨，苏州太有味道了。

本科同学约有60-70%毕业留在了苏州。大部分还是从事本专业有关工作。

六是本部的地理位置真是占尽地利，离观前，万科，欧尚，印象城都不是很远，轨道交通也越来越方便。可能也是苏州主城区不大的缘故。吃喝玩乐的地方非常多，我大学胖了不少（写到这里好想吃酒酿圆子和糖粥啊（ˉ﹃ˉ））。

七是在本部感觉不到其他大学的存在，没什么高校竞争的压力，但苏大经常在网上被拿来和南京师范大学，上海大学，西南大学，西北大学，郑州大学等高校PK。

我相信这和在北京上海南京西安武汉这些大学林立的城市求学是截然不同的感受。

八，吐槽一下学校，好像自我感觉十分良好。

奖学金也拆掉了只发证书不发钱，进门必查证件（呆了五年每次还是忍不住吐槽）。东区浴室烫得没数冬天水温能快烫掉一层皮。还有苏州温度也是冬天湿冷，夏天炎热（江浙沪气候都类似这样）。

读完本科方知道，大学终究只是个平台，一切都是靠自己，有大一就苦学英语立志出国LLM的学妹，也有大四毕不了业的学长。

苏大虽然不是多么一流，但是能提供的资源也不是那么那么稀缺，虽然不比北上的高校赋予学生的视野，但这里的学生努力的也并不少。在苏大的很多人，并没有好好利用学校给的资源（我也是）。

苏大文理尚可，工科一般（但不代表不好找工作）。江苏省内就业便利，出省名气与认可度受限。建议一下，如果是非江苏生源或者以后不在江苏发展的话还是慎选，因为真的很多非江浙沪的人完全没有听过苏大，我还知道有人没听过苏州这个地方……

最后，选择苏大的非常多同学其实是选择苏州，苏大本身的水平反倒不是第一考虑的因素。

大学在哪里读值得每个高考好好想想，毕竟四年的青春时光托付给哪座城市也是有讲究的，哪怕是换个地方打掼蛋，人间天堂也是不错的选择。

函授本科学位证有用吗

函授是我国成人高考的一种学习形式，只要是通过信函、邮件及网络来为学生传达教学知识及教材。函授是国家承认的学习制度，函授学历不仅可以用于考研究生还可以考公务员，国家规定成人教育和统招毕业证享受同等的待遇。除了考研究生和考公务员，还可以用来考各类资格证如：会计证，教师资格证，医师资格证等。与统招的毕业证享有的权利是一样的。

成人高考本科考生想要获得学士学位证需要满足以下条件：全部主干课程平均成绩达到70分及以上，完成毕业论文、毕业答辩成绩良好以上，非英语专业的考生需要通过学士学位外语考试，拿到合格证就可以申请获得学士学位证。在学士学位方面，各所高校均有授权，但在不同的学校之中，所申请的学士学位证书的要求各有差异。

考生需要注意的是，学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称，学士学位是对学生学术水平达到要求的一种证明，更证明了学生拥有从事科学研究工作或负责某项技术工作的初步能力。它与毕业证是相互独立的，并不会影响本科毕业，因此不是必须要考的。考生如果有任何疑问，可以随时咨询学梯教育在线老师。

郭沫若对中学时代的回忆

我老家坡脊是个比芝麻还小的圩镇，在中国大陆最南的雷州半岛上。我在网络地图上放大再放大，怎么也找不到她，我的家乡似乎被一阵热带季风刮跑了。

长到八岁要上学了，我仍然常常倒挂在树上。我拉着父亲的手，走在通向龙平小学的黄泥路上，可内心仍然牵挂着我们家那五棵枝叶婆娑的番石榴树。如果不是被迫要直立行走，要进入人类社会，我宁可一直待在树上。

现在三十年过去了，我身体里仍有一个小男孩，一直在树上荡秋千。

我上小学时的主要活动是种甘蔗，课余则捉鱼摸虾。我几乎没有做作业的不良记忆。有一年，学校发了两本印刷精良的暑假作业本，我看得爱不释手，生怕自己写的字玷污了那些洁白的纸张，于是决定不做作业了。

吃完晚饭，我们还要回学校晚自修。小孩子每人拎着一盏煤油灯，三三两两地走在路上，身体融进夜色，在蚊虫的簇拥下，愉快地返校。在教室里，每个人面前都有一盏煤油灯，微光照亮着他们的脸。一些同学看课本，抄生字，我在煤油灯上炒豆子。玻璃灯罩上搁着锡纸叠成的小锅，从衣兜里掏出一把黄豆，掂出几粒，放进去，豆大的煤油灯火焰摇曳，香气慢慢地飘散，充满了整个教室。

我们学校坐落一片山洼间，山坡上是一望无际的甘蔗林，山脚下是波光粼粼的大水塘。这种环境下，小动物特别多，小虫子也很丰富。到夏天，我们就捉蝉蛹和蚂蚱，捡来枯枝败叶，生一堆火烤着吃。

晚自修八点钟结束，天色已很晚了，夜也很深了。两百多个小伙伴从不同教室出来，三五成群地在路上走，走着到了岔路口，各个方向都有，不断地四下散开。每人提着一盏小油灯，走出去很远，人的行踪都遥遥可见。孩子们说话的声音和灯光交杂一起，丰富了我们寂寞的夜晚。

我的家乡差不多是热带气候，天气变化多端，隔三差五的刮风打雷下雨电闪雷鸣发洪水，生活贫穷而快乐。在这简单的快乐中，很少有人想到将来要做一个什么样的人。

小学毕业，我语文数学加起来99分。大姐走了后门，把我弄进河唇初级中学，这才有继续读书的机会。

河唇是个小镇，那时叫河唇公社。河唇是柳州铁路局辖下火车大站，火车从河唇枢纽分成两个方向前往茂名或湛江。河唇车辆段段长的级别等同于县长，河唇镇另一个大单位是雷州水库运河管理局，局长级别也等同于县长。水库管理局管理着一座位列全国十大的鹤地水库。鹤地水库水质很好，可直接饮用。我家紧靠着鹤地水库，从小就在水库里玩水，很多水湾都清澈见底，水草游鱼，历历可见。

在郭沫若题写名字的青年亭上极目远眺，烟波浩渺，横无际涯。湖中有数个荒岛，令人遐想。

上初中后我住集体宿舍，全校几十人挤在一间教室改成的宿舍里。宿舍无床，只是绕着四墙搭了一圈双层木架子，每人各铺一块竹篱，就当作自己的床，大家躺着密密匝匝的，跟养鸡场似的。到周末，骑车十几里回坡脊。最长一段路是鹤地水库的大坝。大坝黄泥路面，如果刚下过雨，又被手扶拖拉机碾过，就成黄泥沼泽了。黄泥浆黏性大，骑车冲上去会被急刹，有些人会从自行车前飞出去，落在黄泥浆里。我们会扛着车翻过堤坝围栏，冲进水库里洗澡。乡村孩子没那么多讲究，直接脱光，衣服在水里泡掉黄泥浆后，摊在草上、石头上晾晒，我们则继续在水里泡澡，悠闲，去暑，不知日之将暮。

河唇初级中学按优良中差分为四等，优等生在一班，劣等生在四班。我和全公社小坏蛋们都被分在这里，等着自生自灭。我们的老师有杀过猪的、有开过拖拉机的、有打过预防针的、有做过冰棍的，身份都十分可疑。

我们班两年内换了四位班主任。初二结束，来了吴卓寿老师。

一天下午，吴老师把我留在教室里。夕阳的光线从窗外打进来，犀利地架在教室上空，仿佛达摩克利斯之剑。我立即主动地回忆：没用铅笔夹女生的头发，没在门上放扫把，没叠过纸飞机，没伸腿拌女生的脚，没在严丽丽衬衫背后贴纸条……

吴老师脸色温和，不像要大开杀戒。他问：“廉江去过吗？”

我点点头。廉江我去过很多次，很喜欢那里的一家私人书屋。对我们这些乡村孩子来说，县城就是大城市了。

“湛江去过吗？”吴老师又问。

我点点头。湛江是海港，小时候母亲带我们去动物园看过猴子和哈哈镜。

“湛江可是个好地方啊，”吴老师说，“我做梦都想去湛江工作。”

没想到吴老师还做梦，爱做梦的人总有些与众不同。

“那，我问你，广州去过吗？”吴老师的声音从天外传来。没等我回答，吴老师就从我苦闷的小黑脸上知道了答案，“别说是你，我都没去过……”吴老师坐在我面前的桌上，朝教室门外挥挥手，赶走了几个探头探脑的家伙，循循善诱地对我说，“广州就是天堂。那里人人都穿绫罗绸缎，天天都吃山珍海味，妹子个个像花一样漂亮。你开动脑浆想想……”

我脑浆完全不够用。但我脑浆上有根小灯芯，被吴老师舌头上的火焰点燃了。他稍微拧一下灯芯，火就会旺起来，“……我来跟你说读书多么重要！如果你好好读书，考上大学，就能去广州了。你可以留在广州工作，还可以娶大城市妹子做老婆。今后，你的孩子就能过上幸福的生活了。”

我那时才十四岁，吴老师就对我进行了成功学的全面洗脑教育。这种诱导式教育是有效果的，我在他的煽动下开始努力学习，以六科360分全班第一名成绩，升上了河唇中学。

河唇中学在河唇火车站另一头的山坡上，校舍虽然无序，设施倒是俱全。十几排瓦房坐落在不同方位，横七竖八的散着，各种树木长到高空中，或俊俏，或婆娑，显示着土地的肥沃。各种鸟类出没，掩映在树梢上的鸟巢，高得让人丧气。

老师们也住在学校里，一边给我们上课，一边养鸡养鸭。

河唇中学往常只有理科班，偶尔会开一次文科班。高一结束时，我要求成立文科班，于是学校就有了文科班，混高中文凭的全公社小坏蛋们都跟过来了。文科班要上历史和地理，却没有老师。政治老师边自学边教我们地理，历史老师老得背都驼了。有时候他没来，我就给班上同学讲历史。

对于历史，我知之甚少，只是把历史书看完了，又曾听我父亲讲过一些薛家将杨家将岳家军，胡乱搀和着跟同学们胡咧咧，大家也很高兴。我的同桌王戈一高兴，他的历史书上某一页就变成纸飞机朝我超低空地飞过来。班上同学的手工都做得很好，他们的历史书、地理书、政治书等，不到半个学期就会变成各种纸飞机，在教室上空翱翔，最后消失在历史长河中。

那年我高二毕业，全班参加湛江地区预考，只有我一个人上线，拥有参加高考的资格。同学们也不嫉妒，甚至对我有些怜悯——预考结束他们就自由了，这一生中再也不用参加考试了，就等着发毕业文凭回家了。而我还要继续参加讨厌的高考。因此，他们幸灾乐祸地看着我，欢送我搬出集体宿舍。学校专门为我腾出招待所的一个房间，恨不得把我这文科独苗种在花盆里。我可能是全校有史以来第一位过预选线的文科生，享受了特殊待遇，搬进了招待所，有不做早操的特权。

一九八六年，我参加了那年的高考，六门共384分，英语32，数学23。这个成绩如果放在上海，可以上大专，而在我们湛江只能上个“梦中学堂”。高考因为因地区差异，而造成了极大的不公，边远地区的考生即使付出双倍的努力，仍然得不到公平的升学机会。

高二参加高考失败后，父亲让我进县一中文科补习班复读。他说，你随便读，考不上就回家卖凉茶。

那时我哥哥已在县一中文科补习班混了三年，我进文科班时，他到了第四个年头。同班同学如果应届考进大学，已经要毕业了。有地头蛇哥哥罩着，引荐给各路豪杰，我才不被欺负。那时全班118人，我成绩在100名外。这才知道补习班也是一个丛林，高手那个如狼似虎地多啊。有位补习班前辈已经是第八个年头了。他脸上有一种古老的表情。我热情地打招呼，他一声不吭，只是额头上皱起几团凌乱的皱纹。

为了实现混进大城市的梦想，我扎扎实实地拼了十个月，没日没夜地做英语、数学习题，语文、历史什么的完全放弃，偶尔听补习前辈们相互讨论，记在心里。凭着我相对多的阅读积累，高考时我的语文仍然考了全班最高的97分，而历史、地理、英文都是90分，在当时是全县最高分。只有数学88分、政治76分拖后腿。后来我进了大学，发现同班同学的数学没有低于100分的，一位湖南同学甚至考了117分，比我高了29分。文科考试，却以数学成绩决胜负，这也荒唐透顶。

如果没有考上大学呢，我就在老家买凉茶了。我很有买凉茶天赋。在大学里演讲时，我曾多次吹嘘说，我如果没有考上大学，说不定现在就是凉茶大王了，就没有王老吉什么事了。

谁知道呢。

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