公务员考试网言语理解（公务员考试网言语理解怎么提高）

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山西公务员考试言语理解考什么？有哪些要求？

言语理解与表达，一直都是公务员考试行测一科的重要题型之一，题目数量在整张行测试卷中也占比不小，许多考生在备考的时候也会花不少时间在这一块。上岸鸭小编针对山西公务员考试的言语理解与表达考查内容，为大家整理出了以下内容。

设置言语理解与表达这一类的题目，主要是为了对考生的语言水平进行测试，具体包括文字阅读能力、对文字所蕴含的内容的理解和归纳能力、对语言文字的运用和表达能力等方面。考查方式多种多样，题目类型也比较多，有填空和总结等形式。考生需要在阅读题目给出的文段的基础上，合理推测该文段所表达的中心思想、主题主旨、感情态度等，做出正确选择。

比如很多填空题，其出题思路是给出一段针对某特定对象的描述文字，将其中多个词语（很多时候是成语）隐去，以填空的形式编成选择题。这类题目的备选答案通常看起来很相似，这就是给考生设置的答题障碍，考生需要对这些词的含义与用法进行精准的判断与分辨，才能选出正确答案。

另外一个例子就是主旨归纳类的题目，这类题目一般是以总结归纳的形式出现在选择题中，考生通过对某段文字的阅读，根据题目问的侧重点在答案中找出最符合原文意思的那一项，常见的有以上文字表达了什么观点、文段中最后一句话里的“这”指的是什么等等。考生如果没有完全理解原文内涵，是无法对高度相似的答案做出分辨的。

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各省公务员考试备考资料

2021江西公务员行测言语理解考什么？

(一)言语理解与表达

行测言语理解与表达考查题型包括逻辑填空、阅读理解和语句表达三类。总题量不变，逻辑填空考查比重下降，阅读理解考查比重上升，语句表达相对稳定。

备考建议：

1.加强基本能力的训练，积累常见词语词义，打牢基础知识，构建言语理解与表达知识体系。

2.培养逻辑思维能力和对生活事理的分析能力。

3.注重提高迅速而准确地理解文字材料内涵的能力，掌握各题型解题要点，学会抓材料关键。

4.多方关注，增加见识，培养语感。多关注《人民日报》《参考消息》《环球时报》《中国经营报》《经济日报》《光明日报》等主流报纸，人民网、新华网等主流网站，拓宽知识面，增强语感。

(二)常识判断

常识判断主要考查人文与历史、科技与生活、国情与地理、政治、法律、经济等，同时还涉及个别省情题。

备考建议：

1.重视平时积累。常识判断的考查以基础知识为主，虽然题目设计灵活多样，但最终不会脱离基础理论知识这根主线。要求考生平时要做好相关的知识储备，稳扎稳打，才能胜券在握。

2.关注时事热点。常识判断的题目往往具有很强的时代感，对基础知识的考查常与热门科技、时政热点结合。这要求考生除了掌握基本知识外，还要密切关注时政热点，特别是重要的会议报告文件。

3.注重知识运用。公务员考试重点测查综合管理基本素质，这要求考生能综合运用已有知识分析和解决问题。

(三)数量关系

数量关系考查考生的计算能力和解题技巧，包括利润问题、工程问题、容斥问题、行程问题、计算问题、比例性质、盈余亏补、概率问题、年龄问题等。

备考建议：

1.熟悉数学运算各种题型的解题方法和技巧，深入了解每种方法的使用条件与应用要点。

2.常做题目和模拟题，限时作答，不断总结，查漏补缺，完善知识体系，提高解题速度和正确率。

(四)判断推理

判断推理考查题型包括图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四种。

备考建议：

1.图形推理：熟悉图形推理所有题型，认识各种题型之间的差异及相应的解题思路。明确图形推理的常见考点及规律，掌握图形推理的分析方法，灵活运用特征分析法、求同分析法、对比分析法、位置分析法，从整体上把握图形推理的解题思路。

2.定义判断：在研究题目、勤做练习的同时，了解定义判断的解题基础，掌握常见的要点类型，在确定定义要点时能够找准、找全。熟练运用解题方法，快速找到或总结归纳出要点，准确解题。

3.类比推理：重点在于词项间关系的判断，因此要尽可能多地了解词项间的各种关系，重点掌握集合关系、近反义关系、描述关系、条件关系和语法关系等五类常见类比推理基本关系。同时利用遣词造句法、词性对照法、纵向对比法等解题技巧应对组合型关系的出现。

4.逻辑判断：复习重点在于必然性推理和可能性推理。对于可能性推理，需掌握六大题型的题型特点和解题方法。必然性推理要掌握直言命题和复言命题的相关理论和知识，特别是两种命题的推理规则。智力推理题并不需要基础知识的积累，关键在于找到最优的解题方法，即解题的突破口。除了学习、记忆常考的逻辑基本知识外，还要多做题目和模拟题，掌握正确的思考方法和解题方法。

(五)资料分析

资料分析考查的材料类型有文字和综合，综合性材料居多。

备考建议：

1.关注题源，锻炼自己的快速阅读能力。资料分析材料主要涉及经济、人民生活、资源环境、科教文卫等方面，资料主要来源于权威机构的统计公报、分析报告、行业统计、热点时事相关新闻等。考生要对这些题源进行关注，并且在阅读的过程中保持对数字的敏感度。

2.加强速算能力的培养。认真研读教材的速算技巧，以保证在有限时间内快速解题，在最后的时间中能够大大提高资料分析得分率。

言语理解常见题型是哪些？

旺黔诚大树职教给大家做出解答！

行测科目言语理解考试内容是什么？有哪些常见题型？

言语理解与表达是行政职业能力测验的重头戏，主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。

（但注意：不是考语文，为什么不是考语文？请仔细看完全文）

言语理解与表达能力是一项综合性的实践能力，它要求考生正确理解字词、语句、段落、全文的含义，并能准确地表达出来，所以考生必须有较强的言语综合能力，才能在考试中立于不败之地。

考察题型包括主旨概括题、文意推断题、细节辨析题、词语理解题、代词指代题等等。逻辑填空重点考查实词辨析和成语辨析，一词型、两词型、三词型等都可能考查，但以多空考查为主。语句表达题、语句排序题与语句填充题成为稳定题型。 重点考查语句连贯性。

一、 基本题型

1、阅读理解。阅读理解主要考查考生对文段、文章的综合理解、分析能力，包括片段阅读和文章阅读两种题型。

2、语句表达题。语句表达题考查考生对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力，包括语句填入题和语句排序题两种题型。

3、逻辑填空。逻辑填空考查考生准确、得体地遣词用字的能力，包括实词填空、成语填空、虚词填空和复合题型四种题型。

二、 命题趋势

1、试题题量

言语理解与表达总题量为30~40道题，国考、省考、事业编题量略有差异。 国考40道题，约占总题量的30％。 副省级逻辑填空15道题，阅读理解22道题，其中片段阅读12道题，文章阅读两个大题，10个小题，语句表达3道题。地市级逻辑填空20道题，片段阅读17道题，语句表达3道题。 山东省一般为30道题，占总题量的 25％，其中逻辑填空10道题，片段阅读20道题。

2、材料来源

言语理解与表达大部分材料内容都出自主流媒体报道，比如《人民日报》 《光明日报》《半月谈》《中华读书报》《三联生活周刊》等主流报纸以及新华网、人民网等主流网站报道。 材料涵盖了政治、经济、文化、民生、生态文明等多个领域，材料紧密结合社会热点和社会生活，凸显时代特征。

3、命题趋势

言语理解与表达的题型、题量及考查内容相对稳定。 以逻辑填空、片段阅读为主，辅助以语句表达和文章阅读。片段阅读重点考查主旨概括题、文意推断题，同时兼顾细节理解、态度观点等其他小题型。文章阅读重点考查考生对文章整体的把握和对细节的把握。

行测中的言语理解题是一个很神奇的题型，正确率很低的很少，正确率很高的也很少，大多数人在未经科学训练情况下基本稳定在60%左右。但是言语在试卷当中占比较大，所以行测考试要想稳稳当当地拿到75分以上，言语理解的正确率就得提升至85%以上，得言语者得天下不是没有道理的。

大多数考生只知道刷题、积累词汇，但是效果却并不如意。比如逻辑填空，很多时候，哪怕词语含义不清楚，也可以通过“拆字猜词”分析选项确定答案；比如片段阅读，复习备考时只知道练习快速阅读及高效提取信息的能力，但是段落的层次和结构的分析，“十看十不看”的运用，就可以是考生在考场事半功倍的答题。

十看十不看：递进之后要看，递进之前可不看；转折之后要看，转折之前可不看；结论部分要看，结论之外可不看；必要条件要看，条件之外可不看；总述部分要看，分述部分可不看；主句部分要看，方式状语可不看；解决问题要看，目的本身可不看；文段观点要看，举例本身可不看；反面论证之前要看，反面论证可不看；援引之后要看，援引本身可不看。

还有很多考生把提高言语成绩寄希望于积累词汇量，这完全是本末倒置的做法。为什么会出现上述问题，原因就在于：认为言语理解是在考语文，用做语文题的方法去做言语题。方法都错了，怎么可能达到想要的结果呢？

言语理解是在考察逻辑思维能力，不是考语文！

言语理解是在考察逻辑思维能力，不是考语文！

言语理解是在考察逻辑思维能力，不是考语文！

（重要的事情说三遍）

搞清楚这点我们再接着谈言语理解应该怎么提高？言语理解考察了观察、分析、综合、抽象、概括等逻辑思维能力，如果不能提升相应的逻辑思维能力，做再多题，积累再多词汇，言语理解仍然无法提高。

如何提升相应的逻辑思维能力?

第一步，要掌握相应的逻辑思维解题技巧，把言语题当成逻辑题去做，才是正确的打开方式。

第二步，要通过听讲解去提升逻辑思维能力。

第三步，才是要通过做试题去积累基础的词汇，因为行测是以中小学基础知识为载体去考察逻辑思维能力，常见的词汇含义该积累的还是要积累起来。行测最终考察的是逻辑思维能力，所以只积累词汇含义是远远不够的，必须要在做题过程中应用逻辑思维技巧，在听讲解过程中提升逻辑思维能力，这样才能真正有效地提高言语理解。

这三个步骤不只是针对言语理解，整个行测都应该这样学习，因为行测本质上考察的就是综合思维能力。如果没有把握到这个本质，行测很难有质的提升。

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