关于公务员考试双创的材料分析的信息

本篇文章给大家谈谈公务员考试双创的材料分析，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

公务员考试中的材料型分析推理怎么搞定

您好，中政教育为您解答：

分析推理题目的题型特征是题干中给出了若干对象、若干信息以及若干的约束条件,要求将对象与信息进行拼配和排序.往年的分析推理题目通常是一个题干对应一道题目,那么根据题干条件确定和题干条件不确定我们分别有不同的解题方法.题干条件确定的情况下我们优先使用排除法,当排除法排不尽的时候我们可以使用最大信息法;题干条件不确定的情况下我们可以采用确定信息法和代入法.但是去年国考当中出现了一个材料对应了五道题目的分析推理,而近期才举行的江苏省考也沿用了这种题目类型出现了一个材料对应三道题目的分析推理题.那么,无疑,这种新题型大有入主逻辑判断的趋势,也就是说这个新的出题方向极有可能变为一个常态,往后这种一拖N的分析推理题目极有可能成为常驻题型.

下面给大家分析下国考及江苏省考中出现的这种一拖N的分析推理题目,以期这种题目在日后出现的时候学生能够不茫然无措.

【2017年国考】(材料)某办公室有王莉、李明和丁勇3名工作人员,本周有分别涉及网络、财务、管理、人事和教育的5项工作需要他们完成.

关于任务安排,需要满足下列条件:

①每人均需至少完成其中的一项工作,一项工作只能由一个人完成;

②人事和管理工作都不是由王莉完成的;

③如果人事工作由丁勇完成,那么财务工作由李明完成;

④完成教育工作的人至少还需完成一项其它工作.

到了周末,3人顺利地完成了上述5项工作.

106.以下哪项的工作安排符合上述条件?( )

A.王莉:管理、网络;李明:教育、人事;丁勇:财务

B.王莉:教育、财务;李明:人事、管理;丁勇:网络

C.王莉:网络;李明:人事、管理、财务;丁勇:教育

D.王莉:网络;李明:教育、管理;丁勇:人事、财务

【答案】B

【解析】翻译题干:①每人均需至少完成其中的一项工作,一项工作只能由一个人完成

②王莉不做人事和管理

③丁勇人事→李明财务

④完成教育工作的人至少还需完成一项其它工作,

由条件②知王莉不做人事和管理,排除A项.由条件④可排除C项.由条件③可知,如果丁勇做了人事,财务应该由李明做,不可能丁勇既做人事又做财务,排除D项,答案应该选A.

107.如果李明只完成5项工作中的一项,那么包括该工作的所有可能性是以下哪项?

A.人事、财务 B.人事、管理、财务 C.人事、网络 D.财务

【答案】A

【解析】【方法1】由王莉不做人事工作可知,人事工作应该由丁勇和李明两人其中一个来做.由条件③丁勇人事→李明财务,如果丁勇做人事,那么李明应该做财务;如果丁勇不做人事,那么人事应该李明来做.换句话说李明应该人事和财务至少做一个.

现在如果只让李明做一项工作,根据上述条件推知的李明"人事和财务至少做一个",那么李明不可能单独做管理,也不可能单独做网络.排除B、C选项.

如果李明只做人事,不做管理,根据条件②王莉也不做管理,所以管理只能丁勇做,那么王莉只需同时做网络、财务、教育,便可符合条件,所以李明只做人事是可能的.答案应该选A.

【方法2】本题还可以通过列表的方式进行解题.如下:

条件③包含三种情况:(1)丁勇人事,李明财务;(2)丁勇?人事且李明财务(3)丁勇?人事且李明?财务.

当满足条件(1),即丁勇做人事,李明做财务时,表格如下:

当满足条件(2),即丁勇?人事,李明做财务时,表格如下:

此时李明除了做财务,还要做人事,李明至少完成了两项工作,与题干矛盾.此情况不成立.

当满足条件(3),即丁勇?人事,李明?财务时,表格如下:

综上,李明若只能做一种工作,只能是人事、财务,答案为A项.

108.以下哪项中的人物不可能均由李明完成( )

A.教育、人事、财务 B.教育、人事、网络 C.教育、管理、财务 D.教育、管理、网络

【答案】D

【解析】由107题推理可知李明人事和财务至少要做一个,而只有D项当中不包含人事和财务.如果D项成立,那么也意味着,李明同时要做四项工作,那么王莉和丁勇两人只剩下一个工作可做,与题干矛盾.

109.以下哪项中的人物不可能由丁勇完成( )

A.财务、管理 B.网络、人事 C.管理、人事 D.教育、管理

【答案】B

【解析】王莉既不做人事又不做管理,所以王莉只能做网络、财务和教育.如果王莉不做教育,那么网络和财务至少做一个.如果王莉做教育,根据条件④,王莉在网络、财务中也至少做一个,因此无论如何,王莉网络、财务都至少要做一项.由条件③可知,若丁勇做人事,则李明做财务,那么此时王莉必然要做网络,故丁勇不可能同时做人事和网络.

110.如果管理工作和网络工作是由同一个人完成的,以下哪项是可能的( )

A.教育工作是由李明完成的 B.财务工作是由丁勇完成的

C.管理工作是由李明完成的 D.人事工作是由丁勇完成的

【答案】A

【解析】王莉不做管理,管理和网络由同一个人完成,这个人只能是李明或者丁勇,假设管理和网络由李明完成,而李明至少还要做人事和财务其中一个,所以至多只剩下教育与人事和财务其中之一两个工作,又做教育的必须做其他工作,所以王莉和丁勇两人其中一人要做两项工作,另一人将没有工作可做,与题干矛盾.

所以,上述假设不正确,那么管理和网络应该是由丁勇完成的.如下表:

王莉现在只能做财务,或者财务和教育一起做.

(1)当王莉只做财务时,李明不能做财务,同时确定丁勇不做人事,那只有李明来做人事,此时教育可以由李明或丁勇来做.

(2)当王莉做财务和教育时,李明只能干人事.

所以财务工作一定是王莉做的,管理工作是一定丁勇做的,人事一定是李明做的, B、C、D选项都排除.

综上,只有A项是可能的.

【2017年江苏省考】(材料)甲、乙、丙、丁、戊5位摄影专业大学生为参加毕业摄影大赛分赴黑龙江、西藏、云南、福建、江苏5地摄影采风.他们5人各有偏爱的摄影题材:人物、花卉、风景、野生动物、古建筑,这次采风他们相约就上述题材每人各拍一种.已知:

(1)如果甲去黑龙江,乙就去江苏;

(2)只有丙去福建,丁才去云南;

(3)或者乙去江苏拍古建筑,或者戊去福建拍人物.

(4)去江苏拍古建筑的大学生曾与乙、丁话别

43.根据以上信息可以得出以下哪项?

A. 甲不去江苏 B. 乙不去西藏 C. 丙不去黑龙江 D. 丁不去云南

【答案】D

【解析】翻译题干:(1)甲黑龙江→乙江苏(2)丁云南→丙福建(3)乙江苏古建筑或戊福建人物.(4)乙、丁不去江苏拍古建筑,且,5人各去一地各拍一种.

由条件(4)可知乙、丁不去江苏拍古建筑,根据条件(3)可知戊去福建拍人物.

当戊去福建可知?丙福建,根据条件(2)可知则丁不去云南.所以,答案为D项.

44.如果丙去西藏,则可以得出以下哪项?

A. 甲去江苏 B. 乙去福建 C. 丁去云南 D. 戊去黑龙江

【答案】A

【解析】(1)甲黑龙江→乙江苏(2)丁云南→丙福建(3)乙江苏古建筑或戊福建人物.(4)乙、丁不去江苏拍古建筑(5)丙去西藏.且,5人各去一地各拍一种.

现由可知,乙、丁不去江苏;丙去西藏,戊去福建,从而去江苏的只能是甲.所以答案是A.

45.如果乙去黑龙江拍风景,而去云南的只拍花卉,则可以得出以下哪项?

A. 甲去云南拍花卉 B. 丙去江苏拍建筑物

C. 丁去西藏拍野生动物 D. 戊去福建拍古建筑

【答案】(1)甲黑龙江→乙江苏(2)丁云南→丙福建(3)乙江苏古建筑或戊福建人物.(4)乙、丁不去江苏拍古建筑(5)乙黑龙江风景(6)云南花卉.且,5人各去一地各拍一种.

【解析】由戊福建,乙黑龙江,且丁不去云南和江苏,可知,丁只能去西藏;乙也不去江苏,只能甲去江苏,从而可以确定去云南拍花卉的是乙.同时又条件(4)知古建筑在江苏拍摄,继而可以确定,丁能去西藏拍野生动物.答案为C项.

国家公务员考试，资料分析题好难做呀？求高手给一些做题技巧和经验吧，谢谢！

国家公务员考试行测资料分析解题技巧，可以参照：

资料分析不管是在国考还是省考都是非常重要的一个部分，题量20道左右。也是各位考生在行测备考中提分的关键，常常是考生拉开考生之间差距的重要部分。

一、理解概念打基础

从近几年真题分析来看，资料分析有12-15个问题是非常简单的，主要是以考察简单的概念的理解，其中最为常考的就是增长，比重，倍数，平均量这些基本的概念。其他的问题也是在掌握基本的概念的基础上进行演变，掌握相应的概念其实是帮助广大考生具备相应的列式的能力。一般情况下，20道题目中有15道都是比较简单列式，比如涉及到求增长量、增长率、比重做差等，当然现在平均量的增长率也应该作为重点掌握部分，因为化简后的公式比较简单，考生现在需要研读教材或者通过做真题掌握资料分析中常考的相关概念。

二、掌握方法增信心

很多考生认为资料分析比较难，主要就是在于遇到资料分析中复杂的列式望而却步，其实掌握了相关列式其实可以增强做题的信心。考生通过务实基础，具备相应的列式能力，还需要对能够计算出结果，对于不同的算式对应相应的计算方法。常考的主要有尾数法、首数法、有效数字法、特征数字法、同位比较法、错位加减法等。这些方法都需要考生掌握，并且遇到对应的算式快速计算的能力。

三、坚持训练得效率

有一些考生也会疑惑，就是虽然掌握了列式和计算方法，但是做题很慢，可能因为紧张反而正确率不高，这个时候考生在掌握资料分析中的相关概念和列式能力之后，需要多做练习，全国各地的真题或者模拟题，要像考试一样每天坚持做3-4篇，每天记录做题的时间。通过不断的练习加强对材料内容和数据关系的分析，提高对数据的敏感性，提升快速解题的能力。

国家公务员考试资料分析需要注意什么?

一、适当试题标记

资料分析的一组材料，是由材料和5个试题组成，不像是其他部分那样，一个试题下面紧跟着4个选项，试题材料和题目的信息量并不是很大，只需要短暂地记忆试题即可，而资料分析由于材料的信息量很大，有些试题和材料相距比较远，所以我们在解答的时候，就要有意识地在材料中进行标记。

1、试题标记目的

由于资料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的试题和材料距离比较远，那此时如果我们不进行标记，就容易忘记或者记忆混乱而造成找出错误的数据，最终得到错误的答案。

对于信息量比较大的表格材料来说，由于表格的行、列比较多，如果我们不进行标记，那么很容易找错行或者列，从而找出错误的数据。

对于图形材料来说，由于数据比较凌乱，所以我们在解答的时候，倘若不进行任何标记，那就有可能会将这些数据“张冠李戴”。

总而言之，我们进行标记的目的，就是为了找准数据，那在实际操作中，如何进行标记呢?且看下面的讲解。

2、如何进行标记

不论是文字材料，还是其他材料，我们在解题的时候，都是先看试题，然后根据试题的关键词来到材料中定位，找出关键句解答，所以在做标记的时候，可以从以下方面着手：

(1)对于刚开始确定出来的关键词，我们就可进行标记，把关键词用圆圈圈住或者用直线标出;

(2)然后返回到材料中寻找关键句，我们可以根据比较明显的“指标”进行跳跃性地阅读，从而找出关键句，并用直线勾画出关键句。

二、结合选项分析

不论是资料分析，还是行测的其他部分，都是给出了4个选项，那这4个选项是凭空给出来的吗?当然不是，如果不是，那这几个选项在设置的时候，有什么特点，我们如何结合选项来解题呢?

1、选项特点分析

行测资料分析给出的4个选项，必然有一个是正确的，其余的要么是用来迷惑你的，要么就是正确答案附近的，用来打酱油，对应资料分析而言，一般来说选项的设置也有以下几个原则(当然说的是一些计算性试题中)：

一、正确选项，这个显然是必须有的;

二、最大迷惑选项，如要求2005年的值，在选项中给出2006年的值;

三、打酱油选项，这类选项一般都是和正确答案比较接近的选项，有时候会给我们的计算带来不小的麻烦。

2、根据选项选答案

这种方法一般应用在选项中的数据特点比较明显，如上个资料分析的例题，也可以应用在当选项中的数据比较接近时，这时由于增长率比较接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往选项中把这两个数据均给出来，此时，我们可以通过分析增长率的大小，来快速得到答案。

三、重点回顾主要概念

资料分析中的计算型概念考查频率较高，比如：同比与环比、百分数与百分点、比重、倍数与翻番、平均数、年均增长率等，对于这些概念，要重点回顾其定义与列式方法，并注意相近概念间的差别。其中，百分数与百分点这两个概念，在考试中出现频率最高，且最容易混淆，要结合例题重点关注。

四、重点关注速算技巧

资料分析计算量大，在时间非常紧张的考试中，合理运用速算技巧对于考试获取高分至关重要。中公教育专家建议广大考生在这段时间里，抽出时间重点关注以下简化技巧、计算技巧：乘除转化法、分子分母比较法、年均增长率的简化算法、尾数法、首数法、范围限定法、数字特性法、运算拆分法。在复习时，要注意其适用条件和使用要点。

公务员考试中资料分析的做题技巧

小编认为30分钟可以留给此类题型，很多公务员考试考生在面对这个模块时会陷入一个误区，有相当一部分的人认为这个太过麻烦，对这20道题都会有多多少少有些抵触情绪。其实，静下心来，我们可以仔细琢磨琢磨公务员考试行测这五大模块，你会发现公务员考试资料分析是唯一认真做就能够做出来并且能够做对的部分，而且分值也比较高，但就是有些麻烦。所以在这一部分，我们要让自己沉下心来，让自己不怕麻烦，戒骄戒躁。总而言之一句话，快乐地去做这20道题，让自己享受这个这个计算的过程。另外，大家在公务员考试计算时，最好养成一个习惯，同一道题的5道小题，尽量在草稿纸的一个区域来运算，因为很多题的计算可能要用到上面一些题的计算结果，这样就方便我们更快更准地找到这些。

公务员考试中资料分析的做题技巧小编就总结到这里了，希望各位考生可以在平时的时候多练习真题，达到看见了题目就知道考哪个知识点的境界，祝愿各位考生都能顺利通过考试。更多关于公务员考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时关注并且更新。

关于公务员考试双创的材料分析和的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。