教育工作总结优秀6篇

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是虎知道整理的6篇《教育工作总结》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

教育工作总结 篇一

一、抓好阵地建设，开展艺术教育。以音、美、劳课堂为主渠道，借助宣传栏、黑板报、广播站、班班通等阵地开展艺术教育，认真做好名曲名书画进校园活动，培养学生对经典名曲、名书画的兴趣爱好，集艺术欣赏和知识传播于一体，切实提高学生的欣赏水平。袁文静、张靖远老师大胆开展素质教育舞蹈课实践，提高了学生的综合素质。

二、组建艺术社团，开展艺术实践。校合唱队定期排练，学习呼吸、发声技巧，排练经典曲目，排练曲目《太阳进行曲》、《修女也疯狂》参加河南省中小学生艺术节获得一等奖。每天下午上课前全校各班放声高歌，唱响《东方二中》校歌，征集活泼向上的经典歌曲组织学生传唱。舞蹈队、书法兴趣小组、器乐队均能认真制定训练计划，制定发展目标，定时、定点加强训练，做到系统、规范，训练指导有记录，成果有展示。特别是刚刚组建的航模、建模兴趣小组更是取得了喜人的成绩，获得洛阳市航海模型比赛初中组团体总分第一名；在河南省青少年建筑模型锦标赛中，获得四金一银的优异成绩；代表河南省参加全国青少年建筑模型锦标赛，获得一等奖（全国第三名，全省唯一），梁珂、黄乐老师也多次被评为省市级优秀辅导员，

三、举办艺术活动，提供展示平台。定期举办校园艺术节活动，内容包括手工艺品展览、诗歌朗诵比赛、文艺演出、经典诵读、书画作品展等，充分展示艺术教育的成果。

教育工作总结 篇二

2018年学校全力推进教育改革，在注重内涵建设的基础上求发展，进一步深化学校的精细管理，完善各项制度、倡导精细化管理，并不断改革和创新内部管理，民主、科学、规范、有效的决策和实践，全校上下精诚团结，合力攻坚，迎难而上，以干克难，圆满顺利完成各项工作任务，取得了令人欢欣鼓舞的成绩。

一、着力抓好管理工作，加大检查督促力度。

2018年学校加强了管理，加大了引导、督促力度，最大限度地发挥各级部和科室的功能。

进一步落实精细化管理，以“鼓动师生”、“服务师生”、“成就师生”为目标，不断提升管理思想，谋求学校长远发展，克服管理中的思维定势，把与时俱进、不断创新作为学校发展的动力。

强势推进高效课堂改革，把高效课堂作为提高教育教学质量的突破口，全体教师积极参与，认真探索，构成特色的教学模式。

建立了一套切实可行，高效务实的考评、管理、表彰机制，充分调动全体师生的积极性，以教师发展、学生发展促学校发展。

经过不断积淀和反思，办学理念和发展思路越来越明晰，丰富了学校文化体系。

发展思路：以优秀传统文化为根基，抓学生优秀行为习惯养成，为教师发展搭建良好的发展平台。

二、打开德育管理的新局面，增强德育工作的实效性

树立科学的教育观、人才质量观，学校教育必须以梦想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范教育为基础，学生全面发展教育为目标。

1、优化教师队伍，提高育人素质。学校制定《班主任发展规划》，加强了班主任的业务培训和实践指导。首先充分利用孔子学堂对班主任进行古今中外优秀的德育理论学习，并且定期召开了班主任工作经验交流会，鼓励班主任发挥自己的特长并组织落实好主题班会，要求班主任教师有强烈的职责心、有博大的爱心、有精湛的管理艺术。

2、贴近学生生活，广开育人途径。

其一，教书育人。课堂教学是德育工作的主阵地，教师在教学中坚持徳智统一，育人为本，以德为先。根据各科的特点有机、有意、有序地渗透德育资料，对学生进行爱国主义、社会主义和团体主义教育，进行科学人生观、价值观以及梦想信念教育，充分发挥课堂教学在学校德育中的主渠道作用。

其二，行为育人。学校定期评选出感动学校教师、最美教师和最敬业班主任，为师生树榜样、立标杆。教职工的言传身教，在潜移默化地影响着学生，我校老教师对教学的一丝不苟，青年教师对学生的无微不至，管理人员对工作的兢兢业业，服务人员对工作的任劳任怨，无时不刻不在影响着学生整个人生的发展。

其三，制度育人。根据《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》完善和修订《学生管理手册》、《学生违纪处理规范》和《学生奖励加分办法》，制定了一些行之有效的规章制度来约束、规范学生的言行。告诉学生应当怎样做，不应当怎样做，怎样做是对的，怎样做是错的，坚持正面引导。

其四、活动育人。开展丰富多彩的德育活动：发挥共青团作用进行先锋队教育；开办了第25届学生业余党校，学校领导为兼职教师，每月的党课注重以灵活的形式进行党的基本理论、基本路线、梦想信念和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育；成立了“志愿者社团”培养学生树立“奉献、友爱、互助、提高”精神，坚持开展每周一升国旗为主的爱国主义教育活动，举办了高考百日誓师大会、高一二篮球赛、“长跑接力赛”、五四表彰和大型文艺汇演、烈士陵园扫墓活动、新生军训和入轨系列教育活动、开展了最美学生和最美教师评选活动，弘扬了正能量。

3、构建了家庭、学校、社会整体育人机制。每一届高一入学后及时成立家长委员会，定期召开家长会，经过家校沟通，及时了解学生的情景，同时让家长了解学校办学理念，到达共同管理，共同提高的目的。联合社会各界力量对学生开展德育教育活动：2018年邀请了“红二代”进行了革命传统教育、司法部门专业人员做法制报告、消费大队开展了消防演练，还邀请了社会爱心人士进行了感恩教育、老校友进行了榜样教育。

三、扎实推进教学教研工作，稳步提升教学质量。

2018年学校教学工作紧紧围绕“创名师、求质量”的目标，以“提升教师本事、创立学习型学校”为切入点，狠抓课堂教学改革，积极推进教育科研和教学评价机制的建设，学校的教育教学质量稳步提高。

1、打造学习型学校，让知识积淀为教师的素质。

要实现学校、教师和学生发展的共赢，教师必须由传统的教育者转变成了终身学习者，由课程的执行者转变成了教育的研究者。学校由原先的激励教师个人向激励团体过渡。学校按照“理论指导、科研引领；以人为本、积极推动”的思路，深入开展创立学习型学校工作，实现可持续发展的最佳途径。具体做法是：

（1）定时间、定资料、定中心议题全员学习，检查教师的自主学习笔记；

（2）走出去、请进来供给学习交流机会，学校组织教师参加了沧州教科所、正定中学、神州智达的业务培训，参加高三备考会议，回来后听取教师学习汇报；

（3）利用研讨课、推门课，示范课、观摩课开展教研组内学习互动的形式，迈开教科研的步子。

2、实施教学大练兵，让教师的素质转变为本事

我校今年不断地丰富岗位练兵的资料，提高教师的综合素质。学校鼓励教师参与各级活动，积极搭建教师展示的平台。骨干教师加大练兵力度，打造名师，以课堂教学为突破口，积极主动地提高教学技能。青年教师加强培养力度，从讲课、备课、说课、课件制作等每一个细节方面不断提高本事，促进他们尽快成长。

教学工作的重点是课堂。学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，制订了《教案设计八问》并着力落实，结合党员示范课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课、全体教师推门课、要求教师人人上好每一节课，并由教研组、年级组、学校三个层面进行评课，从而全面促进教师提高课堂教学水平。

学校举行了岗位练兵系列活动：

（1）板书设计：由在教学检查中发现，教师的课堂教学中板书随意性太强，所以要求教师针对所教学科，对板书提起重视，不断提高了板书的设计本事。

（2）教学反思：要求教师养成写课堂反思的好习惯，自己总结、自己提高。

（3）教学大赛：举行了高一、二同课异构教学大赛，提高了教师对教材的把握本事和教学方法的运用本事。

（4）专题讲座：针对教学中的问题和工作进行了针对性的专题讲座，从而提升教师解决实际问题的本事。

（5）教师考试：对35岁以下的年轻教师进行高考试题考试，随时掌握高考动态，提高应变本事。

3、坚持以教科研为先导，鼓励教师不断超越自己

全校要求每一位教师都根据自己的兴趣特长和职业发展需求，确立了自己的个人发展愿景和职业生涯规划，实现自己超越。校长利用全体教师会议对教师的个人发展提出了指导性意见，并及时进行师德、教法引导。

学校2018年组织并参加了各种教研活动：举行了科研课题开头报告会，明晰了研究方向和思路。教科所邀请兄弟学校的骨干教师与我校教师同课异构，承办了物理实验大赛，真正体现了资源共享，优势互补。我校多名在同课异构活动中荣获一等奖。

四、热心服务一线打造和谐学校

学校努力树立为师生服务的意识，坚持和改善工作作风。明确了后勤工作的方向：一个要求，二个标准，三个宗旨，四个原则。即：工作要求：今日事、今日毕；工作标准：教师和学生的满意度；工作宗旨为：服务前勤、服务一线、服务师生；工作原则：主动、热情、及时、高效。

硬件建设方面：完成了五大工程：

1、亮校工程。在原有各组团、宿舍楼、食堂的楼顶安装射灯的基础上，在宿舍楼东西盲点阴暗处、教学楼之间连廊增设照明灯。让整个学校亮起来，减少了学生违纪的发生，更大程度上避免安全事故的发生。

2、围栏工程。在17年增设的二层围栏上加装10个出入口，解决了学生课外活动中进出之需。

3、礼堂改造工程。安装了土造暖气盘管，使礼堂冬季室温维持15度以上，解决了冬季礼堂使用问题。

4、行政楼改造工程。

5、食堂改造工程。更换了餐具、改造了后厨、增设素食餐厅，解决了特殊体质学生的就餐问题。

服务方面：增设了学生服务中心、为高一宿舍楼安装空调、把茶水锅炉开水输送到了宿舍楼、改造了微机室并升级了学校网络系统、改造了消防地下管线。

教育工作总结 篇三

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

时间过得很快，转眼一学期即将匆匆过去了，一路上我们欢欣鼓舞，收获颇多，深感喜悦。借此，我将我校教育教学工作做个总结；主要从以下几个方面来叙述：

一、教学常规管理正常化

1、中心学校对我校30位教师进行，教师工作检查中获得评价较高，其中优＋12人，班容班貌优＋7个班级，学校总评优级。在我校的管理工作确实竖立管理兴校、管理立校的理念，教师各项常规工作都有条不紊的开展，并认真落实贯彻中心学校的工作精神。

2、我校严格把关，从每个月的月自查入手早做准备，树立很强的迎检意识，确实抓好抓实，很好的促进教师教育教学业务能力的提高。

二、积极认真参加业务理论学习及教研活动

1、星期三的业务学习由两位副教导主任负责把关，每逢学习期间，各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的教学vcd，不时还会针对课堂教学中得某一个问题进行探讨，可谓兴致高昂，效果甚佳。

2、在校本培训研修上，根据上级文件有关要求，我校形成以谢淮河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传，可谓内容丰富多彩，形式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高。

3、在新课改的大好形势下，全校老师开拓进取、勇挑重担，在继承的同时不断加以完善，我校的校性教研已蔚然成风，形成开课、说课、评课一条龙，这个学期已上过公开课的老师有：王清霞老师、吴月鸿老师、谢良友老师、陈春苗老师、柯美丽老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师。这8位老师在三尺讲台上各显风采、各彰其节，得到听课老师的一致好评。同时我们在9月下旬接受兄弟学校校长的'随堂听课，等级都是优级以上。正是有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的密切配合下，在学校语文、数学教研的直接参与下，才能让我们学校的教研水平得到很好的提高，让老师们的教学艺术不断精湛。

4、启用新教材的一年级老师，严格遵守“先培训后上岗、不培训不上岗”的要求，利用双休日准时出席认真准备参加中心学校组织的8次集中培训，培训过程中我校的3位老师多次受到中心学校领导的好评，出版的培训简报刊登了温培芳老师的教学小故事，得到同行的认可；汪梅凤老师的提供课堂教学vcd更是给与会老师带来很难得的教研素材，同时也使我校的教研工作得到中心学校的表扬；王石柳老师积极参与现场讨论在培训总结中给予了肯定并提出表扬。

5、在业余时间，老师们积极撰写论文、热情高昂、成绩可观，有柯美丽老师获得《小学语文教师》作文论文比赛二等奖，王泳昆老师、陈春苗老师分别在《安溪教育》发表，还有20几篇汇篇在《长坑教育》。

三、备、教、批、辅、考成绩斐然

1、20xx年秋季，是我们丰收的大好年头，喜事频传，师生参赛硕果累累，其中有李海波老师获得安溪县中青年教师课堂教学比赛三等奖；年会论文评选中有王清霞老师撰写的《走向新课标，让农村小学语文课“有趣有味”》获三等奖，陈春苗老师撰写的《浅谈作文源泉——情感的激发》获三等奖，吴月鸿老师撰写的《最是书香能致远》——让农村孩子亲近阅读获三等奖，翁碧秀老师撰写的《教给学生方法提高写作能力》获三等奖；学生参赛成绩更丰：“泉州市小学生作文通讯赛初评”一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；“长坑中心学校手抄报、想象画比赛”一等奖6名，二等奖6名，三等奖2名；“长坑中心学校一、二年级普通话比赛”二等奖1名，三等奖2名；“长坑中心学校中、高年级作文竞赛”二等奖3名，三等奖5名；“长坑中心学校六年级数学竞赛”一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。

2、以上成绩无不渗透老师们、同学们的一片汗水，每一次的活动，老师们都很有责任心，通过思想教育激发学生的参与热情，辅导过程循循善诱，善始善终，终于在参赛中脱颖而出。回顾一路留下的串串足迹，我们深感自豪。

3、几年来，我校注重学校的外塑形象，内重本质，总是把育人与教书提到并重的位置。提倡老师们“学高为师，身正为范”、“要给学生一杯水，自己先有一桶水”加强师德师风建设。其中在学校的号召下进行了“献爱心，捐款医治白血病患者”活动中，师生踊跃捐款共达1500元，虽然这点钱不是很多，但这很深凝聚我们的一片爱心，为病人及送去的不仅是钱，还送去我们深深的祝福和问候。

4、继续加强未成人思想道德建设，从先学会做人到学做事，逐层深入，熏陶感染，立足学校实际，以少先队为依托，充分重视校园文化的传播作用，发挥红领巾广播站的舆论导向作用，继续做好学生在校一日常规教育、认真组织学生参加“三优一学”评比，从集体到班级逐步转换，从学生的学习上、生活上为着力点，关爱儿童、倾听他们心声，努力为青少年的健康成长积极创设搭建平台。

5、学期抽考中六年级成绩居中心学校中上水平。

四、教育教学工作中的瑕疵

1、保证教育教学正常运转的值日工作，有个别老师不到位，虽然没有产生什么重大问题，但我们要有危机意识。

2、教研工作准备不够充分，致使教研的实效性没有达到很好的效果，主要原因有学校管理上、设备上的添置不齐全，新学期将进一步完善一些制度。

3、学校“三风”还有待于进一步形成。要学会将一切不利于我们教育教学工作的因素，消除在萌芽状态。

4、班级文化氛围不够规范，拟订新学年每班分发一份报纸供学生浏览，让他们初步了解掌握最新国内外新闻，增长学识。各班要做好管理工作。

xxxx小学

20xx年5月23日

教育工作总结 篇四

在20xx年度里，继续教育学院在董事会的领导下，在各级领导的关心支持下，本着开拓、创新、合作、共赢的工作理念，紧紧围绕工作目标开展工作，取得了一定的效益。职业技能鉴定科共组织进行了37768人次的鉴定考试，收入1433035.00元。经20xx年春秋两季招生，专本套读在校生已达5733人，学费收入约2537640.00元。培训中心自20xx年3月成立起，已完成对外培训项目29项，共计4894人次的培训，培训项目共收入4324XX7.60元。总计收入8294802.6元。现将本年度工作情况汇报如下：

一、职业技能鉴定工作：

（一）积极开展职业技能鉴定考试。

1、鉴定所组织了国家职业资格全国统一鉴定的考务工作，经向劳动厅职业鉴定处申请，国家级职业鉴定项目企业人力资源管理师、秘书、秘书（涉外）、营销师、理财规划师、物流师、制图员、项目管理师、公关员、电子商务师等10个工种获得在我校鉴定的资格，今年共组织3666学生在校鉴定。

2、按照学院教学计划，20xx年6月、XX月共组织2211人参加全国大学英语四六级、19811人次参加云南省高校英语应用能力考试。

3、在云南省普通话测试中心、学院领导的高度重视下，我院投入约20万元完成了普通话计算机辅助系统测试机房建设。20xx年XX月18日正式投入使用，截止XX月27日，共组织普通话水平测试4111人。

4、鉴定所与五华区博信教育培训学校签署协议，分别于20xx年7月、XX月组织我院946人次学生参加教师资格认证课程培训，并较好的完成了考试组织工作。

5.20xx年9月，组织云南省计算机等级一级报名2347人次，并将于20xx年XX月29日考试。

（二）积极协助二级学院组织技能大赛。

组织全院895人参加了全国大学生英语竞赛，专业组B类获奖（国家级一等奖1人，国家级二等奖2人，国家级三等奖3人，省级优秀3人）；非专业组D类获奖（国家级特等奖1人，国家级一等奖4人、国家级二等奖XX人，国家级三等奖24人，省级优秀24人）。

（三）帮助专业教师64人次参加各项职业技能考试，已有28人次取得

药剂人员、职业指导师、秘书资格证、企业人力资源管理师、项目管理师证书。20xx年XX月，王燕铭老师赴北京参加全国普通话测评员培训，经考核合格，以高分获得国家级普通话测评员资格。这些教师职业资格的取得对我院下一步进行职业技能项目申报奠定了良好的基础。

（四）积极引进各类考试及培训项目。

1、鉴定所配合商学院教学，针对学生对专业工种的要求，与商务厅合作在校举办了国际商务单证员考证；联合昆明市综合技校，举办电子商务师报名并进行了职业技能资格认定工作；组织29人参加前厅服务员职业技能鉴定，通过率达96.56%；组织39人参加餐厅服务员职业技能鉴定，通过率达97.44%。

2、鉴定所配合外语系教学，开展了剑桥国际商务英语、商务翻译证、全国公共英语（PETS）的报名、培训和考证工作。

3、组织140人参加药剂人员职业技能鉴定，通过率达100%。4.云南省医学会厅合作在校举办20xx年全国医用设备使用人员业务能力考评，考生人数达1196人。

在20xx年度里，开展的职业技能考试如下表：（略）

二、专本套读工作：

（一）完成20xx年春、秋季专本套读的招生工作。继续教育学院把专本套读的招生工作放在第一位，注重招生工作中的每一个环节。主要思路有：1.严把招生简章的内容关，对每一个细节重点琢磨，保证招生的严肃性；2.认真审查招生专业，在参照我校的各专科专业设置的基础上选择本科专业，尽量保证各二级学院均有对口的本科专业，最大限度满足学生的学习需求；3.对招生环节制定严密方案，保证招生工作的顺利开展；4.重视各二级学院招生负责人及辅导员的力量，加强对负责人及辅导员的培训；5.招生宣传力度大，范围广。

学期开学，继续教育学院分别进行了分学院、分专业、分班级进行讲解。对班主任进行专本套读知识培训，做到让每一个学生了解专本套读。在大家的努力下，20xx年专本套读共招生XX55人，其中，春季招生321人，秋季招生934人。共涉及了19个专业，分别为：会计、市场营销、人力资源管理、公共关系、社会工作与管理、视觉传达、民商法、汉语言文学、建筑经济管理、信息管理与服务、学前教育、环境艺术设计、国际贸易、工商企业管理、工程造价、工程造价管理、学前教育、财务管理、中小企业经营管理。

（二）新增合作单位，续签合作协议。

为了丰富我校专本套读的专业设置，20xx年继续教育学院新增专本套读合作单位两家，其一为云南电大昆明市总工会分校，合作专业为采购与供应管理、销售管理、中小企业经营管理（共有人力资源管理、财务管理、市场营销管理、行政管理、战略管理5个专业方向）、其二为云南民族大学人文学院，合作专业为汉语言文学、旅游管理。同时，因之前合作的重庆自考助学园区协议已经到期，通过继续教育学院的综合评估，确定可继续合作后续签了与重庆自考助学园区的协议，对双方的合作分成进行了调整。

（三）加强对专本套读的管理建设。

面对专本套读规模不断壮大的现状，继续教育学院重视对专本套读工作的管理建设。主要有：

1、加强对专本套读班主任、任课老师的考察和选聘程序。本学年继续教育学院按照《云南经济管理职业自考本科（专本套读）班主任、任课教师选聘办法》，规范了专本套读班主任及任课老师的选聘程序，从源头上加强对专本套读的管理，在班主任的选聘上，认真审查各报名老师的情况，严把班主任选聘关。在任课老师的选聘上，以老师自荐与学院推荐相结合，尽量在全校范围内挑选优秀教师授课，以保证考试过关率；

2、加强对专本套读考风建设；

继续教育学院重视对学生的学风、考风建设，本学年重视对专本套读的考风建设，本学年专本套读学生共参加两次全国统考及三次校考，在每次考试前，继续教育学院重视对学生的考风教育，要求班主任做好各班考前教育。在校考的组织过程中，要求监考老师严格监考，学生严肃参考。从而让学生扭转学风，认真学习积极迎接考试。

３、加强对专本套读常规管理。继续教育学院重视对专本套读的常规管理，要求建立问题管理的理念，对常见问题建立解决方案，保证工作的高效率及规范化。在日常的工作中，尽量保证流程化、规范化及高效率，以应对规模扩大、工作量增大的压力。

（四）做好专本套读的常规工作。

1、确定考试科目，保证学生的过关率；

本学年共有全国统考四次：201２年４月、20xx年７月、20xx年10月及20xx年1月。工作的第一步即为确定考试科目。在报考前需认真研究考试课表，根据主考院校提供的指导意见，在分析学生的情况及与班主任商讨的基础上，认真审慎的确定考试科目。

2、做好考试科目报考的数据上报工作；

本学年共有如下数据上报工作：20xx年４月、20xx年５月、20xx年6月、20xx年７月、20xx年10月、20xx年1月。

本学年与合作单位重庆自考助学园区办学的专本套读学生报考科次如下：20xx年4月全国统考共报考科目2309科，20xx年5月重庆考籍学生学分互认考试共报考科目20xx科，20xx年7月全国统考共报考科目2322科，20xx年7月云南考籍学生校考共报考科目2429科，20xx年10月全国统考报考科次1660科，20xx年11月学分互认考试共报考科目1396科，20xx年1月全国统考报考科次1801科。

本学年与合作单位西南科技大学办学的专本套读学生共报考20xx年4月全国统考1782科，20xx年6月校考3093科，20xx年10月统考1760科，20xx年XX月校考3276科。

3、做好教学管理工作；

本学年重视对专本套读的教学管理，加强了对教学的监控。保证在统考开课的过程中，继续教育学院每周抽查海源、安宁两个校区开课班级的学生出勤、教师出勤情况，并做好认真记录。并通过电话访谈及与教师座谈等方式，了解任课教师在教学中的问题及要求，及时解决教师的需求及上课中出现的困难。

4、做好考务工作；

本学年主要的考务工作有：（1）20xx年4月、20xx年7月、20xx年10月三次统考的考务工作，主要如下：发放及补办准考证、发放考签、通知学生考场等。(2)20xx年4月、20xx年7月、20xx年10月、20xx年1月的艺术类实作考试的考务工作，主要工作为布置考场、领取试卷、安排监考人员、发放监考费及领取及送还试卷等。（3）20xx年5月重庆自考助学园区重庆考籍学生学分互认考试、20xx年6月、XX月西南科技大学校考、20xx年7月重庆自考助学园区云南考籍学生的校考组织工作，主要工作为：设置考场，安排监考教师、做好考务培训、组织好考试环节发放教师监考费等。在以上工作中，继续教育学院均做到规范组织，营造严肃的考试氛围，保证所有考试的正常开展，做到不耽误任何一个学生的任何一门考试。

5、做好毕业论文的组织工作；

本学年共组织了562名重庆自考助学园区专本套读学生的论文撰写、答辩、成绩上报工作。在论文答辩时，邀请了重庆工商大学相关领导对我校的论文工作进行了检查及指导，因我校准备充分、工作扎实，得到了主考院校领导的高度评价，为保证学生的顺利毕业做好了准备。

本学年还组织了63名主考院校为西南科技大学的学生的毕业论文答辩及成绩上报工作。同时，本学年还安排了20xx级部分学生的毕业论文撰写工作，主要工作为核定论文撰写资格、确定学生名单、落实论文指导教师、确定论文题目、向西科大上报论文题目请求审核的，目前该批学生已经在论文撰写过程中。

6、做好毕业学生的毕业办理工作；

本学年上学期共组织了主考院校为西南大学、西南政法大学、重庆大学共317名学生及主考院校为西南科技大学约50名学生（毕业资格在审理中）的毕业办理工作，本学年下学期共组织了主考院校为西南大学、重庆工商大学、云南财经大学共178名学生的毕业办理工作。主要包括收集学生的毕业资料、办理成绩的转免考、毕业资格审定及毕业材料的上报等。在该项工作过程中，客服了学生离校收集毕业材料困难、毕业材料复杂等困难，保证了按时上交学生的毕业办证材料，保证学生能正常毕业。

7、做好班主任的津贴和任课老师课程的核算工作。三、培训工作：

继续教育学院培训中心自20xx年3月成立以来，在学校相关处室的大力支持和配合下，充分发挥主观能动性，积极努力开展工作。培训中心围绕着“做好服务、加强管理、合作共赢”的工作思路，经过多次的工作积累，我们在会议服务、教育培训等活动的接待服务方面积累了一定的经验，丰富了会议、培训活动的承办经验，加强了与学院个部门的沟通协调，并形成一定的行业操作规范，成功为企事业单位举办了不同类型的培训、研讨会、招标会等。在20xx年度里，继续教育学院利用学院资源优势，开拓培训项目，不仅创造了效益，也扩大了学院的影响力。

具体情况如下：（略）

四、档案工作：

在20xx年度里，继续教育学院重视档案的收集整理工作，共收集整理移交档案47件，共计1805页。并积极配合升本办做好升本支撑材料和亮点材料的收集整理工作。

总之，在20xx年度里，继续教育学院的工作取得了较大的成绩，但是目前存在的困难仍很多，问题也不少。在下一年度里，将从以下几方面开展工作：

首先，积极开展制度建设，使工作流程制度化、规范化。

其次，将以升本工作为重心，积极拓展市场，开拓工作新局面。职业技能鉴定工作方面，根据学院专业设置情况，不断拓展职业资格鉴定工种，努力做到各个专业的学生能参加相应专业的培训及考证，尽力为师生提供优质服务。专本套读工作方面，根据学院专业设置情况和升本情况，积极开拓主考院校，发展新专业，为学生提供更好的服务。培训工作方面，要积极加强宣传，提高服务质量，提升服务水平，开拓新项目，拓展新市场。

教育工作总结 篇五

遵照教育部《关于中小学继教育规定》及上级有关中小学继续教育的通知精神和要求，结合我校实际情况，通过小学教师继续教育的培训，取得了一定的成绩。现将学习情况总结如下

一、大力开展继续教育宣传工作，转变教学观念。针对第一轮继续教育工作中存在认识不足的问题，经过培训，让我都懂得现代教师继续教育的重要性，继续教育是全面实施素质教育的重要保证，是提高教学质量最佳手段，是提高教师个人才能的最佳途径，真正做到活到老学到老。

二、通过多种形式的校本培训活动，促进继续教育工作。本学年，我校围绕“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）主要内容，加强学习，在学习过程中，做到有计划、有教案，有笔记。通过指导教师的辅导，本年度，使我的制作课件的能力得到增强。

三、以“决战课堂、新教材大练兵”为重点，切实抓好自身学习工作。充分利用远程资源，大力开展新教学活动。听示范课，使我的教学方法有了一定的改进。学校组织开展了语、数教师优质课评比活动，让每个我的教学得到了锻炼，提高了计算机的操作运用能力。

四、让家长走进课堂教学。班上不定期地举行“教学开放日”，诚邀家长深入课堂听课，给教师提出宝贵的意见和建议。

五、确定了以“如何在课堂教学中培养学生的质疑问题的能力”作为课题研究，加强课题研究的学习。

六、存在的问题

运用远程课件上课，不能运用自如，自制有创意的动画课件，还是有一定的难度。在新理念备课上课的问题上，取得的成效不是那么明显。

教育工作总结 篇六

转眼间，这一学年即将结束，本学年学前班基本情况：学前班共有1个，幼儿39人，教师2名。我校依据《幼儿园教育指导纲要》的指示精神，以“实行保教相结合的教育，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐健康”的任务为宗旨。遵循“凌源市学前班标准考评细则”，努力改善办学条件，加强我校学前班的管理，促进幼儿教育事业的发展，创造性的开展工作。具体工作总结如下：

一、加强幼教管理，提高办学质量。

1、制定详尽的幼教管理制度。建立健全幼教组织，加强学前班的常规管理工作。按照《幼儿园管理条例》的规定和国家教委《关于改进和加强学前班管理的意见》的要求，自觉地接受幼教部门的领导和管理、业务指导和检查评诂。

2、建立健全各项管理制度，工作中要认真执行。

二、加强教育教学工作，提高教学质量。

1、学前班课程，是统一教材，统一要求，全面推广探究性游戏活动的幼儿学习方式。

2、提高学前班教师的整体素质，进行全方位业务培训，提高其业务水平，大力提高教育教学质量。

3、严格按照幼儿教育教学管理的要求，全面推进教育教学工作。

三、教学成果

学前的课堂教学看似简单实则复杂，学前的学生管理工作看似容易，实则琐碎细小，但我们的每一位任课教师都热爱自己的职业，热爱眼前的这群孩子。在教学中，我们的老师对每个知识点都能够潜心研究，认真讲解，本着不让一个学生掉队的原则，千方百计培养孩子的学习兴趣，调动孩子的学习热情；在管理上，我们的老师对一件事情都认真负责，力求从一件件小事做起，细致入微，对每个孩子都有足够的耐心，让孩子们实实在在地感觉到学校是温暖的，老师是亲切的，学习是快乐的，生活是美好的……

在实施学前教育过程中，我们的老师始终在不断地提高业务素质，不断地完善自身修养，不断地学习教学经验，不断地研究教学方法，不断地揣摩儿童心理，不断地与家长沟通。老师们时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为工作实践，他们能够根据孩子的不同个性与兴趣，采取不同的教育方法，在默默的奉献中体会着工作的意义与欢乐，感受着孩子一天天进步的喜悦……

为使学生综合素质全面发展，学校开设了语言、数学、拼音、艺术、社会、科学、生活、体育、信息、音乐等课程，注重学生日常学习习惯和生活习惯的养成教育，提前做好幼小衔接工作。本学期特别加强了学生阅读积累、规范书写、三姿强化、讲述故事、倾听教学、数学应用等各方面能力的培养。通过丰富多彩的教学活动，让孩子的语言表达更加生动而富有感情，让孩子不仅爱听故事，还爱讲故事；数学情景化的创设让学生对做算术题的兴趣也更浓了。在各科教学中，学校一直鼓励老师采用探索在前，讲解在后的教学形式，这种方法大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在数学计算方面的效果体现更为明显，使得孩子们的数学思维能力得到较大程度的发展。教学中，老师注重让孩子学习身边伙伴的优点，将好的`作业或其他好的行为展示出来。一方面让好孩子发扬成绩，同时也激励其他孩子上进心，在班级形成较好的“比、学、赶、帮、超”氛围。有时，我们还让孩子互相检查作业，这样，孩子们就等于又多了一次练习的机会，这也是调动学生积极性的一种方式。

在做好学生工作的同时，我们的老师还注重与家长的沟通，以各种较为妥当的方式及时与家长联系，介绍孩子在一段时间内的思想变化，并给予及时的建议和意见，互相商讨可行的教育方法。通过召开家长座谈会，取得家长对学校各项工作的支持。正是因为有了家长对班级工作的支持，有了家长对各项活动的参与，才使得我们的教育教学活动卓有成效，初步实现了家校共育。

在看到成绩的同时，我们也清醒的看到我校学前教育发展过程中存在的不足和问题，相信在大家的共同努力下，学前教育工作一定会迈上一个新的台阶，取得更好的成绩。

上面内容就是虎知道为您整理出来的6篇《教育工作总结》，希望对您有一些参考价值。