学习党性教育心得体会（最新3篇）

作为一名共产党员必须讲党性，党性是一个共产党员的灵魂和本质。讲党性是共产党人的政治品格。读书破万卷下笔如有神，下面虎知道为您精心整理了3篇《学习党性教育心得体会》，在大家参考的同时，也可以分享一下虎知道给您的好友哦。

关于党性教育心得体会 篇一

85年前，随着中国革命的深入和战争的发展，红四军党内对组织发动群众、创建革命根据地、党的领导原则、政治工作的作用和地位等一些原则问题，产生了不同认识，发生了争论。根据中央的指示精神，为总结红军诞生以来的建设经验，纠正红四军党内存在的各种错误思想，120多位红四军代表聚集在古田镇社下山前，举行中国共产党红军第四军第九次代表大会--即“古田会议”。

古田会议是人民军队建设史上一座光辉的里程碑，它总结了中国共产党建军方面的经验教训，划清了无产阶级军队和一切旧式军队的界限，解决了如何把以农民和其他小资产阶级为主要成分的中国红军，建设成为党领导下的新型人民军队的根本问题。会议上通过的《古田会议决议》，不仅为红四军党和军队的建设指明了方向，而且也为中国红军的建设制定了一条马克思列宁主义的路线，奠定了我军政治工作优良传统的坚实基础。

85年后，主席再次来到古田镇，回忆先辈们探寻革命道路时筚路蓝缕、艰辛奋斗的情景，深切缅怀老一辈革命家的丰功伟绩。他强调，革命的政治工作是革命军队的生命线。

实行革命的政治工作，保证了我军始终是党的绝对领导下的革命军队，为我军战胜强大敌人和艰难险阻提供了不竭力量，使我军始终保持了人民军队的本色和作风。军队政治工作的时代主题是，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，为实现党在新形势下的强军目标提供坚强政治保证。全军必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党中央关于全面推进依法治国和从严治党的部署要求，贯彻依法治军、从严治军方针，紧紧围绕我军政治工作的时代主题，加强和改进新形势下我军政治工作，充分发挥政治工作对强军兴军的生命线作用。作为一名新时期军官，我想谈谈对本次会议精神的学习心得。

一、 党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂。

坚持党指挥枪，这是由中国共产党的宗旨和人民军队的性质决定的。我军遵循古田会议所确立的建军原则，从一支以农民为主要成分的军队，发展成为一支强大的新型人民军队，完全归功于党的缔造、培育、领导和指挥。新世纪新阶段，我军建设面临着西方敌对势力推行“西化”、“分化”战略的严重挑战，面临着我国改革发展进入关键时期出现的新矛盾新问题的复杂考验，面临着社会日益信息化带来的深刻影响，这就更需要我们牢固树立党指挥枪的原则，时刻听党话、跟党走，使国家牢牢地掌握在人民手中，永葆人民军队无往而不胜的生机与活力。

二、牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准，大力培育顽强过硬的战斗精神。

党的以来，主席站在时代发展和战略全局的高度，对国防和军队建设作出一系列重要论述，深刻阐述了加强战斗力建设的极端重要性和现实紧迫性，提出了实现强军目标需要回答和解决的重大课题，丰富和发展了党的军事指导理论。战斗力标准不仅仅是军事标准，更是政治要求。

牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准，是实现党在新形势下强军目标的内在要求，不仅关系到军队的强大，更关系到中华民族的伟大复兴。因此，必须真抓实干、埋头苦干，冲破“多重标准”的桎梏，牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准，一切工作向能打仗、打胜仗靠拢，继承和发扬我军大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风，真正使战斗意识在官兵头脑中扎根。

三、提高作风建设，强化自身素质

作风优良是我军的鲜明特色和政治优势。加强作风建设，重点在学风、思想作风、工作作风、和生活作风上下功夫，要进一步加强党风廉政建设，常怀敬畏之心，加强自我约束，坚守干净身、留得清静心、保持好形象。牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，真正打牢

思想政治基础，筑严思想道德防线，保持艰苦奋斗的作风，时时刻刻保持政治上的清醒、行动上的廉洁自律，做到自重、自警、自省、自励，保持人民军队长期形成的良好形象。

建设一支“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的人民军队，是党在新形势下的强军目标。作为一名新时期军官，我们要牢记这一目标，不断提升自身素质，成为“有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人”。

党员党性教育心得体会 篇二

寒假期间，我读了一本书，叫《爱的教育》。这本书是由意大利的亚米契斯写的。

这本书讲述了安利柯在学校里度过的时光，他有很多好朋友：卡隆、耐利、代洛西……他们一起发生了很多事情。这本书主要通过一个小学生的日记，抒发了爱的主题，记述了无数个发生在学校和生活中的小故事，表达了对祖国、对家乡、对人民、对同学、对老师、对父母、对周围所有人的爱。小说中的每个故事都令人感动，字里行间里面也洋溢着纯真的情趣。

读完这本书后，我知道了一个道理：在教育孩子的过程中，爱是必不可少的，它能让孩子感受到老师的爱、父母的爱、同学的爱……通过爱的教育，我们知道了什么事是应该做的，什么事是不应该做的。人的品德是决定人的一生，我们从小就要养成良好品德，这样，长大后才能成为栋梁之材！

党员党性教育心得体会 篇三

数学离不开生活，生活中处处有数学。现代教育观指出：数学教学，应从孩子以有的知识经验出发，让孩子亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行理解和应用。学数学不光是为了计算和应用，更不是为了无休止的做题；学数学，是在学一种化繁为简，解决问题要有依据的数学思想，是在学一种思维方法。解决问题应是数学课程的中心，解决问题的过程就是幼儿从生活经验和客观事实出发，通过主动探索，发现数学，学习数学的过程。

一、教师必须要更新教学观念

只有树立“以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主观能动性”的教育观，使幼儿从生活经验和客观事实出发，在研究实现问题的实践活动中学习数学、理解数学、发展数学，进而喜欢数学。知识的掌握和运用是无止静的，只有活到老、学到老，才能不被时代所淘汰；只有不断创新和不断进取，才能跟上时代的步伐。

二、教师必须要改进教学方法

教育家说：“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣”，幼儿就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。游戏深受幼儿喜爱，融入数学知识的游戏或者说将数学活动设计成游戏则更受幼儿的欢迎。在数学活动中，我总是采用游戏的形式，千方百计地把幼儿的注意力吸引过来，让他们全身心地投入到活动中，这样，枯燥的数学知识就会变得有趣，简单重复的练习也）虎知道●www.huzhidao.com（因游戏而变得生动起来，小朋友学得轻松、学得愉快，效果也会更好。激发幼儿的想象力和思维力，多采用启发、引导、积极参与等方法，指导幼儿勇敢大胆地探究问题。培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的勇气和能力，应从幼儿园实际出发，根据数学教学中的不同内容、不同教学目标、幼儿的个性差异，选择一种或几种最优的教学方法，综合加以运用，灵活多变。

三、在数学教育中，注意尊重和呵护幼儿对数学的兴趣

提供一个愉快、和谐、自由、宽松的学习环境，让幼儿通过实际的操作与体验来学习。教育内容应根据幼儿的兴趣点选择，要相似于幼儿生活，相似于幼儿心理发展，相似于动物性，相似于幼儿的好模仿、好户外活动、好奇、好合群、好成功、好称赞、好动、好游戏。

四、尊重幼儿的年龄特点，了解幼儿行为的真正目的，理解幼儿自发的学习数学的良好动机

教师应通过仔细的观察和倾听孩子们的谈话，了解幼儿表面看似错误行为的真正目的，避免误解和伤害幼儿，保持他们永久的乐于探究身边数学现象的欲望。幼儿的认知、体能、语言表达、社会技巧等能力的发展都是渐进的，经过学习而不断积累、发展、成型，因此，幼儿教育是一个系统过程，在教学中必须循序渐进，长期坚持，需要教师在教学中不断总结经验教训，不断取长补短。只有这样才会取得预期的成果。

五、根据需要创编体育游戏

根据数学科的教育计划，许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的，能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢？因为那样既可以满足幼儿户外活动的需要，同时也能进行数学练习。实践证明，根据数学教学的需要，创编一些易组织的体育游戏是可行的。

六、结合幼儿感兴趣的特例设计数学游戏

幼儿由于年龄较小，不能保持长久的注意力，对于枯燥的数学更是爱不起来，注意力集中不起来。一次，组织幼儿看魔术表演，我发现在整个过程中小朋友都能高度集中注意力，有滋有味地观看。这说明，小班幼儿不是不能相对时间长一点地集中注意力，而是视内容和形式而定，能吸引幼儿的内容和形式就能让幼儿保持长时间的注意。如：小班学数字“4”。我讲了《4的故事》：小白兔问妈妈：“妈妈，今天我们认什么字呢？”兔妈妈拿起一张写有“4”的卡片，说：“教你认‘4’，1、2、3、4的4”。小白兔看了看卡片，说：“妈妈，我会认4了。”兔妈妈说：“你去找一找4的朋友吧！”小白兔走呀走，遇到一张桌子。桌子问：“小白兔，到哪儿去？”“我去找4的朋友。”“我就是呀，你数一数我的腿吧！”小白兔钻到桌下数起来：“1、2、3、4，你有4条腿，对，你是4的朋友。”讲到这里，我开始问：谁还是4的朋友？小朋友很自然地就回答出：椅子、床、小狗、小兔……4条腿，都是4的朋友。这样发展了幼儿的想象力、创造力和发散思维能力。

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