开庭延期的申请书范文 申请延期开庭申请书优秀4篇

在现在的社会生活中申请书应用范围广泛，申请书是我们平时提出请求的一种书信。那么写申请书真的很难吗？下面是虎知道为大伙儿带来的4篇《开庭延期的申请书范文 申请延期开庭申请书》，如果能帮助到您，虎知道将不胜荣幸。

延期开庭申请书 篇一

申请人：____，男，汉族，____年___月___日生，河南鄢陵县___乡河岗村___号。

请求事项：延期审理。

事实和理由：申请人诉焦作市____园林绿化工程有限公司合同纠纷一案，案号（20___）解民初字第___号，由贵院受理，开庭时间定于20__年__月__日。因申请人在外地打工，申请人委托代理人在此期间有两个庭均在外省，无法及时参与庭审活动，为了保障申请人的合法权利，希望贵院将庭审延期到20___年___月___日以后。

此致

焦作市___区人民法院

申请人：__

__年__月__日

延期开庭申请书 篇二

申请人：a，男，岁，族，省县人，省市厂职工，现住市区街号。

请求事项：

关于区人民法院（1999）民初字第125号申请人a诉b债务纠纷一案，现因申请人无法按期出庭，请求人民法院延期审理。

事实和理由：

申请人a诉b债务纠纷一案，区人民法院定于年月日时开庭审理。申请人于年月日在工作时被机器压伤，右腿骨折，现住院治疗，故无法按期参加开庭审理。延期开庭申请书。为保障申请人出庭参加诉讼的权利，根据中华人民共和国民事诉讼法第132条第1款之规定，特请求人民法院推延本案开庭审理日期。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

延期审理申请书 篇三

延期审理申请书

（一）文书制作基本知识 1．文书的含义及作用

延期审理申请书，是指在仲裁庭开庭审理案件时，当事人因正当理由无法出庭，而在法定期限内向仲裁庭提交的，请求延期开庭审理的法律文书。根据《中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁规则》第33条之规定，仲裁案件第一次开庭审理的日期通知于当事人后，当事人有正当理由的，可以请求延期审理，但必须在开庭前12天以书面形式提出；是否延期，由仲裁庭决定。

仲裁当事人提交延期审理申请书，请求仲裁延期审理，必须符合仲裁机构的仲裁规则的规定：（1）申请人必须基于确有正当理由，无法出庭，才可申请延期审理的理由。理由是否正当，由仲裁庭根据具体情况而判断，诸如：当事人因疾病、公出、自然灾害或其他不可抗力导致当事人无法按期出庭，当事人方可申请延期开庭审理。（2）当事人提出延期审理申请，必须在开庭前12天提交延期审理申请书。

当事人在确有正当理由而无法按期出庭的情况下，提出延期审理申请，是当事人享有的参加仲裁活动的一项重要权利。当事人行使这项权利，有利于平等保护当事人双方合法权益，可以防止因客观原因致使当事人不能出庭，无法充分行使当事人权利的情况发生。 2．文书制作要点

制作延期审理申请书的要点是： 首部：

（1）注明文书名称。 （2）延期审理申请人的基本情况。申请人是公民的，写明其身份基本事项；申请人是法人或其他组织的，应写明其全称、地址及其法定代表人姓名、职务。 正文：

主要写明当事人申请延期审理的具体请求和所依据的事实、理由。

（1）请求事项：明确、简要地写出申请人对何争议，因何原因申请仲裁庭延期开庭审理。

（2）事实和理由：主要阐明申请人请求延期审理的具体原因，根据其具有的无法按期出庭的正当理由，说明申请仲裁延期审理的必要性，并提出延期审理的具体请求。 尾部：

（1）致送仲裁机构名称。

（2）申请人签名。申请人如果是法人或其他组织的，应加盖单位公章。 （3）申请日期。

（4）附项：应附上能够证明申请人具有正当理由无法出庭的相关证据材料。

（二）格式 延期审理申请书 申请人： 请求事项： 事实和理由：

此致 ________仲裁委员会

申请人：

年 月 日

附：相关证据材料______份

开庭延期的申请书范文(精 篇四

这次活动，我们生动、全面地演练了曾争才抢劫、故意伤害一案，经公诉机关审查后将被告人起诉于某某市某某区人民法院，法院受理该案件后，依法组成合议庭，采用刑事诉讼第一审程序进行公开审理，程序合法，给人留下了深刻的印象。回忆当天的庭审过程，其实存在不少的缺陷与错误，例如公诉方的人数过多、公诉词基本上是起诉书的重复，判决结果理由不充分等程序上的问题，这些问题是由于我们基础知识不牢固、缺乏实践经验和粗心大意所造成的，但是纵观当天的整个庭审过程，还是比较流畅、完美的，同学们的表现也有不少可圈可点的地方，例如审判人员沉着稳重，控辩方准备充分，对对方提出的意见积极答辩，主持人与在场观众有实质上的互动等，值得今后在再次开展模拟法庭活动中保留、借鉴。

下面我将结合模拟法庭的审判经过和案情对此次的模拟审判活动谈谈我的心得与体会。

此次模拟法庭活动的重中之重就在于案件的整个审判过程，而整个审判过程必须按照《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定去进行。在我国的司法实践当中，长期存在着“重实体法，轻程序法”的弊病，这都与我们所倡导的公正审判、最大限度地保护当事人的权利和控、辩、审三方权利制衡等方面有很大的出入。所以我们在模拟审判的过程中，严格按照我国《刑事诉讼法》的规定，在开庭前，由公诉人宣读了法庭纪律，在庭审过程中，核对被告人的身份、询问被告人历史上有无受过法律处分，并口头公示了合议庭组成人员、书记员、公诉人、辩护人名单，告知被害人的诉讼权利，公诉人当庭宣读了起诉书，之后被害人陈述了案件事实，经控、辩方询问后，进入法庭举证质证环节，首先由公诉方举证，辩护方以及被告人进行了质证，随后由辩护方举证，公诉方及被害人进行了质证，双方所举的证据都一一提交给法庭。法庭调查结束以后，进入法庭辩论环节，公诉方宣读了较为详细的公诉词，辩护方针对公诉词进行答辩后也宣读了代表自己看法的辩护词，由公诉方进行答辩。整个审判过程最精彩的部分也就是控辩双方进行自由辩论的过程，本次模拟审判的控辩双方将这一环节用自己的实际行动与扎实的专业功底诠释得很完美。自由辩论结束后被告人做了最后陈述后，合议庭休庭对此案进行了评议。经过合议庭评议之后最终对被告人做出了公正的判决。

在本次模拟法庭审判过程中，我有幸担任该案的合议庭成员之一——审判长，在指导老师与同学们的共同努力下顺利完成了庭审任务。虽然我做到了审判长该有的沉着冷静、严肃稳重，但是在整个过程中还是出现了两次微小却极为严重的错误：在告知被告人其所享有的诉讼权利之后，由于我的疏忽大意，没有询问被告人是否申请回避。回避制度建立的意义在于确保刑事案件得到客观公正的处理，确保当事人在刑事诉讼中受到公正的对待和确保法律制度和法律实施过程得到当事人和社会公正的普遍意义。如果这样的情况发生在司法实践中则是公然剥夺了被告人应有的诉讼权利，破坏了司法公正，被告人也可以就此提起上诉，保护自己的诉讼权利。在合议庭评议后宣布判决结果时，我们合议庭没有起立宣读判决结果，这样的做法可以说是忽视了国家法律的权威性和严肃性，有损审判工作人员的形象。总之在整个活动、学习的过程中，我更进一步解了程序对于实体的重要性，真正学到了审判机关庭审时所必须的程序、步骤，这为我今后从事法律事务工作，积累了宝贵的实践经验。

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此次模拟法庭案件属于刑事类案件，对于该案件被告人的犯罪行为的定性上，审判方与控辩双方不是能够轻易地捏拿准确，在庭审过程中控辩双方争议的焦点是被告人的伤害行为是否有从轻和减轻处罚的情节存在，以及被告人的行为是否为抢劫，是否应当就此行为承担刑事责任？为了更好地探讨这个问题，首先简要介绍一下案情：该案模拟案件案发于xx年1月5日晚上10点左右，被害人万某与其朋友张某等人在万某家酒后，几个人骑摩托车送其中一个朋友毛某回家。在路上，万某等人遇到一名女子，遂上前与之搭话(有调戏的情节)，该女子的男朋友曾某乙见此便与万某等人发生口角，万某等人人多势众，将曾某乙按倒在地进行殴打，情急之时曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友与万某等人发生斗殴，在斗殴的过程中，万某被曾某甲用砖头砸破头部构成重伤。曾某甲趁万某昏迷的情况下，拿走万某的手机。随后，曾某甲被公安人员抓获，在被送往公安机关的途中，曾某甲将该手机藏匿于警车内，后被公安人员发现。法院最后判处了被告人犯故意伤害罪与抢劫罪，与其之前犯的盗窃罪进行数罪并罚，并处以罚金。

根据《中华人民共和国刑法》之规定，要认定被告人的行为有从轻或者减轻处罚的情节，通常有以下几种情况：对于防卫过当的、紧急避险过当的、胁从犯、犯罪后又有重大立功表现的；对于从犯；终止反造成损害的；已满14周岁但未满18周岁的人犯罪等情况，可以从轻或者减轻处罚。分析该案被告人犯罪行为的性质，可以得知，其犯罪行为和犯罪主体并没有从轻或者减轻处罚的法定情节，只存在有酌定量刑情节。对于是否认定被告人的行为是否构成抢劫罪这一焦点问题，我认为其行为不构成抢劫。抢劫罪是指以非法占有为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，当场强行劫取公私财物的行为。被告人曾某甲使用暴力致使被害人万某头部重伤、昏迷，在被汉人失去反抗能力的情况下，夺取了被害人的私有财产，表面上看其行为符合抢劫罪，但是被告人的暴力行为并不是为夺取财物而实施，只是被告人利用了暴力造成的后果而临时起意获取他人财物，在这种情况下是不能判处其行为构成抢劫罪，应当以相应的其它罪论处。在本次审判中遗憾的是我们利用的是既有的模拟法庭剧本展开活动，为了配合其他参与同学的工作，我不能将判决结果稍作更改，但是我们务必在今后的司法实践中注重被告人的犯罪情节是否构成某罪，而不能妄加论断，以免造成冤假错案，只有严格按照法定的量刑原则与犯罪构成要件及犯罪行为的具体情况去实践，才能胜任司法实践工作者之一神圣的职业。

通过这次活动，同学们都有很大的收获，也受到了很大的启发，更重要的是在整个审判活动的 虎知道 过程中，同学们对之前学习过的各种法学知识加以灵活运用，并且巩固了之前学习过的法学理论知识，最重要的是通过此持模拟法庭活动，明确了法律公平公正的精神，更坚定了我们要运用法律手段伸张正义的信念。

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