市第八小学教师待遇（小学教师工资）

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正式编制的小学老师一般工资是多少

总共有6个方面去计算，分别是：1、基本薪酬：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元；2、教龄薪酬包含工龄：每年60元，随着教龄增长；3、课时薪酬；4、绩效薪酬：学期和学年奖金。这部分奖金金额，只占薪酬的10%左右；5、特优补贴；6、山区补贴。

特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。

它通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

小学老师工资高吗？刚入职一般是多少

各地的工资标准都不一样，结合大多数的地区来看，一般刚入职的小学教师，工资在三千左右。其实教师的高低主要和工龄还有职称有关系，一般情况下新入职的老师没职称，也没有工龄，所以工资不会太高。

很多男生都不喜欢当老师，其实主要是很多男人觉得，当老师工资太低了，养不活自己。确实相比于其他职业，教师的工资不算高。

如果我们想在这个行业里面领到不错的工资，那我们必须要努力提升自己，特别是在教学这方面的能力。如果我们的能力好，那么评职称的时候，就很容易通过。其实不同职称之间的工资区别挺大的。在没有职称之前是三千左右，那么拿到高级职称以后，我们的工资就会升到五六千了。

因此我们既然选择了教师这个行业。那就要用心做好自己的工资，当我们把自己的工作做好之后，我们的工资待遇慢慢的都会有所提升的。不要看到三千左右的工资就觉得心凉了，这只是暂时的，相信在将来你一定能够拿到与你能力想匹配的工资。

在发达地区，刚入职的小学教师工资也很高，好的情况有七八千。当然这些地区的教师竞争压力非常大，一般能够考上编织的都是强者。之前我在网上看到一个新闻，说深圳的一所中学招的老师，学历都是清华北大的博士生。当然这些老师的待遇也是非常好的。

所以，我觉得在很多情况下，你的能力是和你的工资想匹配的，你学历高，能力好，那么就有机会拿到高的工资，如果能力不够就只能拿到低一点工资，我们也不要过多抱怨待遇不好的，想想看自己有什么实力，如果没有实力有什么可抱怨的。

小学老师工资多少？

小学教师工资一般各项到手有两三千块钱。

工资最低的是年龄比较小的教师，他们的职称级别低，入职时中小学三级教师，也就2000多元。工作几年后，可以自然晋级中小学二级教师，比原来多300－800元。也就是3000多元。

如果能评上中小学一级教师，会比同等工作年限的中小学二级教师多500－1200左右。我们那里的教师，多是中小学一级教师，大家工资从4200到5500左右。

中小学高级教师，在中小学校占的比例不多，学校没有这个职称的教师。乡中学有几位教师是高级教师。他们的课讲的非常好。

工资最高的是正高级教师，这样的老师非常少，相当于大学教授的水平。我们市应该有几位，但是，我和他们不太熟悉，估计收入应该在7000多元。 在全国各省，都有一些正高职称的小学教师，他们都是名师。

教师在教学活动中担任的角色：

1、教师是学生学习能力的培养者。强调能力培养的重要性，是因为：首先，现代科学知识量多且发展快，教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能，而且也没有这个必要，教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。

2、教师是学生人生的引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识，而是要引导学生沿着正确的道路前进，并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标，引导他们不断地向更高的目标前进。

小学教师工资待遇怎么样？

小学教师工资待遇根据地区、教龄、学校等不同，差异很大。

教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。

1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长)

2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。

4.绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

5.特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

6.山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

《工资支付暂行条例》

第五条 工资应当以法定货币支付。不得以实物及有价证券替代货币支付。

第六条 用人单位应将工资支付给劳动者本人。劳动者本人因故不能领取工资时，可由其亲属或委托他人代领。

贵州特岗教师待遇怎么样？

特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。“特岗计划”教师 在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。

贵州特岗教师一个月的工资平均在 3000 到 4000 左右，但具体也要看各个学校、各个地区政策情况。以 下是贵州一些地区的特岗教师工资待遇的反馈。

铜仁地区：除去五险一金后有 5000 左右，绩效每月 500 多，另外还有班主任津贴每月 300；

六盘水地区：到手 3500-3700，加上绩效 4000 左右；

地区：务川 3500 元左右；习水 3400 元左右；

毕节地区：威宁 4000 多元；织金：到手 3600，加上绩效 4400 左右；大方 3500 元左右一个月；

黔南地区：独山特岗到手一个月 3000 元左右。

小学在编教师收入有多少？

在编入职快四年了，工资是每个月2100多元。另外还有公积金，每个月680，保险也是680，但是保险和公积金都是拿不出来的。

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

编制教师优势

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

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