高考30天计划表(优秀3篇)
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是虎知道为大伙儿带来的3篇《高考30天计划表》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
高考30天计划表 篇一
1、这一步骤用时约一至二天。
2、把自己的一些薄弱环节在纸上按不同学科一一罗列出来。
3、运用“集灭法”等方法解决罗列出来的问题。
集灭法:对于某课程的某个薄弱环节a.把家里的教科书和相关的参考书找出来,翻到论述这个知识点的页码;b.逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述;c.做上述相关知识点论述后面的例题;d.详细比对解题步骤和最终结果,弄清暴露出来的问题。
这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法,其中步骤“c.”提到的例题是那几本书籍中紧跟着这个知识点的例题,可以由家长把这些例题去复印出来,然后裁掉其中的答题步骤,仅留下题干部分,并按顺序粘贴在其它的纸上,形成一组极具针对性的习题。可以在高考直通车app下载查看。
第二步——模拟考场,掌握采分技巧
1、这一步骤用时约为四天。
2、请考生、家长购买往年高考各科试卷备用。
3、高考卷的难度一般比模拟卷低,出现偏题的可能性较小,在高考前夕做往年高考卷,可以提升学生信心,熟悉高考题型。
4、以每两天为一个周期,按照高考的时间安排,在相应的时间点和时间段里做一份往年高考卷。
5、四天里分两个周期共完成二套卷子,其中语文卷的作文题可由学校老师提供的作文练笔题替代,综合卷可以放在晚间做。
6、每一份考卷做完后,应与标准答案仔细核对,在核对中体会“采点给分”的评分方法,掌握分步答题的得分技巧。
第三步——理清思路,保持状态
1、这一步骤用时约为一至二天。
2、针对前一步骤做考卷时暴露出来的问题,复习相关知识点,理清解题思路。
3、做一些基础性习题,保持迎考状态。
4、整理文具、证件,准备考试时的着装。
高考30天计划表 篇二
方法一:晚自习学习计划提前规划,主要做知识的梳理工作
晚自习学习时间非常宝贵,懂得利用时间的同学一个晚上可以完成很多事,不放心上的同学一个晚上什么知识也没学到。小编在这建议高考考生一定要对晚自习学习计划提前规划,假设你的晚自习时间为两个半小时,就要对这两个半小时合理分配。
晚自习学习计划主要围绕知识的梳理工作展开,比如你可以把今天课堂上老师复习过的内容梳理一遍,将自己做过的试卷整理一遍。
方法二:二轮复习知识运用讲做题,三轮复习归于总结
高考二轮复习主要是围绕着不同专题内容展开,对这些知识灵活运用。高考考生在这轮复习中,就要对各科考点不同题型十分熟练。具体途径就是做题。
做题并不是把难题做会了就代表你很厉害,而是要认识到基础题型的重要性,将基础题和中等题做精学透。如果这两类题你都能综合运用,你的整体分数就会高。
三轮复习主要就是总结的问题,当你和学习成绩好的同学交流时,都会发现他们有一个共同特点就是常总结知识点。所以我们对于一轮和二轮巩固的知识点要进行总结,有一个明确的考试应对思路。
方法三:学习效率掌握在自己手中,看淡分数,看重模考题型分析
学习效率是学习成绩提高的主要因素,我们要知道学习效率就是我们对于时间是否能够合理运用,你只要做好当下最重要的事就是对自己的负责。
对于每一次高三大大小小的考试,学会看淡分数,调整心态。一模、二模及三模试卷分析一定要注重,从中获得的做题思路是你应对六月份高考的涨分技巧。
调整好的自己的心态,不为一时的得失影响学习的情绪,向好心态要分数。冲刺阶段的学习我们可能会很快看到自己努力的成果,也可能起色不大,甚或还会遭遇滑铁卢。面对前者,考生既不能松懈,更不能骄傲;面对后者,考生不能泄气,不能失望,不能对自己失去信心。作为考生,应该明白,高考是能力素养的考试,不是智力竞赛,所以,只要你努力了,成绩肯定差不到哪儿去;相反,如果放弃了,则之前的一切努力均会付诸东流。
高考30天计划表 篇三
高三复习应根据本校学生的实际,立足基础,构建知识网络,形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练,提高学生运用知识的能力,要突出抓思维教学,强化数学思想的运用,要研究高考题,分析相应的应试对策,更新复习理念,优化复习过程,提高复习效益。
按学校教导处的计划为准,一轮将在本学期的期末完成。材料以本组教师共同编印的(www.huzhidao.com)材料为主,进行集体备课,难题删去。
每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷,统考前进行一次模拟考试练习。
1、抓住课堂,提高复习效益。
首先要加强集体研究,认真备课。集体备课要做到:“一结合两发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合,集体讨论,同时要发挥每个教师的特长和优势,互相补充、完善。两发挥就是,充分发挥备课组长和业务骨干的作用,充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。
集体备课的内容:备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点,备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。
其次精选习题,注重综合。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
再次上好复习课和讲评课。复习课,既讲题也讲法,注重知识的梳理,形成条理、系统的结构框架,章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方,要引导学生对知识横向推广,纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题,应温故知新,温故求新,以题论法,变式探索,深化提高。讲出题目的价值,讲出思维的过程,甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上
讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评,凡是出错率高的题目必须讲,必须再练习。讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻,彻底根治。要做到:重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合,或者让学生讲题,给学生排疑解难,帮助学生获得成功。
2、畅通反馈渠道,了解学生
通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径,深入的了解学生的情况,及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法,让教师的教最大程度上服务于学生。
3、复习要稳扎稳打,注重反思
数学复习要稳扎稳打,不要盲目的去做题,每次练习后都必须及时进行反思总结。反思总结解题过程的来龙去脉;反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循;反思总结此题还有无其它解法,养成多角度多方位的思维习惯;反思总结做错题的原因:是知识掌握不准确,还是解题方法上的原因,是审题不清还是计算错误等等。
注意心理调节和应试技巧的训练,应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始,要贯穿于整个高三的复习课,良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质,我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。
4、强化数学思想方法的渗透,提高学生的解题能力
在复习中要加强数学思想方法的复习,特别要研究解题中常用的思想方法:函数和方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化和化归的思想,还有极限的思想和运动变化的思想,而采用的方法有:换元法、待定系数法、判别式法、割补法等,逻辑分析法有分析法、综合法、数学归纳法和反证法等。对于这些数学思想和方法要在平日的教学中,,结合具体的题目和具体的章节,有意识的、恰当的进行渗透学习和领会,要让学生逐个的掌握他们的本质的特征和运用的基本的程序,做到灵活的运用和使用数学思想和方法去解决问题。复习中注重揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的纽带作用。
读书破万卷下笔如有神,以上就是虎知道为大家整理的3篇《高考30天计划表》,希望可以启发您的一些写作思路。
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