学校支教工作简单总结汇报通用3篇
支教活动是通过城镇学校帮扶农村学校、强校带动弱校实现学校共同进步,推动县域教育事业协调发展的重要举措。将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。下面是小编辛苦为朋友们带来的3篇《学校支教工作简单总结汇报》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
学校支教工作简单总结汇报 篇一
美丽的西双版纳州县一中。长途旅行的疲劳、干燥的气候和简陋的住宿条件,几乎让我失去了对贫困地区的教育热情。然而,现实中的困难并没有使我低头、使我退却,经过短暂的调整,我和其他支教老师就满怀信心地走向讲台,走近这些偏僻山区的学生。并下定决心把一些优秀的教育成果运用于教学中,同时结合自身的专业特长,为县一中的素质教育尽力所能及的力量。
二、尽职尽责,教书育人
在教育教学工作方面,我负责高一年级两个班的信息技术课,并兼任高118班副班主任。县是一个偏僻的边疆小县城,经济、文化、教育方面都相当地落后。很多学生是来自于几个小时车程以外的乡村,对计算机的认识几乎为零;偶尔几个用过电脑的学生,也只是知道计算机能上网和打游戏。在每年的高二信息技术会考中,有一半的学生都是考试不及格。这样的知识背景,让我深感责任重大。根据对学生的了解,我制定了详细的教学计划,并通过制作生动的课件尽可能的培养学生的学习兴趣。
对基础差的学生,我集中起来一个一个手把手教学生点鼠标、按键盘,带领学生反复地操练课堂学习内容,不厌其烦地纠正学生出现的错误和不良习惯。这部分学生对计算机充满好奇心,学习积极性非常高。但是,由于操作不够熟练和学校安排上机的时间有限,大部分学生不能及时地完成我布置的练习。于是,我利用午休和课余时间组织学生上机,辅导学生完成既定的教学任务。
然而,部分基础好些或家里有电脑的学生,却经常在上机时间里打游戏。这极少数学生自认为自己已经是“电脑高手”了,对我上课的内容毫无兴趣。对这部分学生,我采取耐心沟通、积极引导的办法,让他们了解关于计算机更多的知识,让他们知道计算机除了打游戏、上网还有很多很多的用途。
在信息课上,我力图避免填鸭式的教学模式。除了应有的基本操作演示,我千方百计地启发学生自己带着问题去尝试、或分组讨论解决办法,课堂气氛非常热烈,学生的协作能力得到了良好的锻炼。学生普遍反映信息课生动有趣,既学到了知识,又培养了自己动手解决问题的能力。特别是原来基础差点的学生,通过自己的努力和我认真的辅导,由原来面对电脑的畏畏缩缩转变到现在面对电脑充满了自信和热爱。最重要的是,学生基础的转变为高二信息技术会考打下了坚实的基础。
另一方面,作为高一118班的副班主任,我积极配合正班主任的工作,并独自地在每周一次的班会活动中,针对当前学生存在的问题开展丰富多彩的主题班会活动。如,“我的梦想”、“如何让自己自信起来”等等。这些活动的开展极大地锻炼了学生的组织能力和丰富了学生的课余生活,同时及时地帮助学生解决在他们身上存在的问题。最重要的是,这些活动培养了高一新生的班集体荣誉感,增强了班级凝聚力。在课后,很多学生主动来找我谈心或帮助他解决一些学习上的问题。在与学生“心与心”的交流过程中,能得到他们的信任,这让作为青年教师的我非常的幸福和满足。
三、尽心尽力,为一中的发展添砖加瓦
在教学工作之外,我主动地参与县一中微机房的管理和计算机及网络的维护工作。由于学校本身的微机房的设施条件有限,加上学生们没有养成良好的使用习惯,造成经常会有机器不能正常运行的情况。我利用课余时间,对坏机器进行日常的维护和修理,为学生们的正常上机提供了保障。
在对县一中有了充分了解的情况下,我联系其他支教的老师一起讨论了有关县一中教学以及长远发展中存在的问题。就艺术特长生的培养、信息技术课改等问题,我们形成了书面文档提交给了县一中领导。校领导在教职工会议上对其进行了公开讨论,并最终采纳了部分提议。
四、心系边疆教育,情系一中
半年的支教工作已经结束,回忆起在一中工作和生活的一幕幕,心中自有一番激动与难忘。在那里,有着一双双对知识、对外面的世界充满渴望的眼睛;有着一群兢兢业业工作的基层教师。虽然我们已经完成了这学期的支教任务,但是个人的力量是有限的,边疆教育的发展需要更多青年教师和社会各界的广泛支持与参与。在我们共同的努力下,我相信一中的教育质量会有巨大的进步,边疆地区的学生们会有更美好的明天。
学校支教工作总结 篇二
20xx年暑假后,根据聊城市教育局的组织和安排,从度假区于集联校和高新区朱老庄联校抽调了亢丽东、杨洪金、杨玉瑾三名骨干教师到我校支教。在各派出单位的大力支持和支教教师的共同努力下,我校的支教工作取得了可喜的成效,为支教工作树立了新形象,赢得了好声誉。现将本学期支教工作总结如下:
一、领导重视,规划有序。
我校是一所乡镇中心小学,地处偏僻,师资薄弱。帮扶支教工作无异雪中送炭,所以校领导极其重视。在联校于校长和冯校长的明确要求和具体指导下,我校提前成立了以校长范保龙为组长,主管副校长为副组长,教务、后勤等负责人为组员的支教工作领导小组。在开学前就主动与县教育局、支教学校联系,了解支教教师情况及生活和工作要求,商讨与支教学校交流互动机制。经过与支教学校领导沟通,制定了相关工作协调计划:
1、每学期组织召开两校协调工作会议。
2、每学期组织一次两校骨干教师互访活动。
二、各部门齐心协力,支教教师宾至如归。
开学初,联校领导为支教教师举行了隆重的欢迎仪式,在工作和生活上,认真地征求了各位支教老师的意见,共同制订了支教工作计划。后勤部门提前准备了学校最好的房间和新床,宿舍打扫的一尘不染、窗明几净,锅碗瓢盆生活用具一应俱全。为切实保障支教教师人身安全,为他们的房间安装了防盗门窗,做到了万无一失,使支教教师宾至如归。冬季来临之际,我们又为支教老师安上了取暖设施,让他们时刻感受到家的温暖。
三、工作中严格要求,不遗余力,成绩突出。
xxx担任二年级二班的班主任工作,平时认真做好班级管理,加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,完成了学校布置的各项工作任务,基本上达到了预期效果。杨洪金担任一年级二班的数学教学和三年级一班的。品社教学,她在工作中不遗余力,课上认真授课,课下及时辅导学生,经过辛勤付出,数学成绩在联校一年级中名列前茅。杨玉瑾担任五年级的英语教学,她努力纠正学生的发音,指导他们的英语书写,在县统考中联校五年级英语取得令人满意的成绩。
四、扎实开展“师带徒”,把真经学透、留住。
还与我校青年教师结对,进行“一帮一,师带徒”活动,主动让青年教师听课,利用自身经验悉心指导年轻教师的课堂教学,提出科学合理化建议。通过半年师带徒式地学习,我校几名青年教师进步迅速。确实将支教教师的教育教学新理念、课堂教学模式和教学技能学透了、留住了。
五、建立了两校互访机制,有序展开,效果明显。
20xx年11月,朱老庄联校的领导和部分骨干教师来到我校参观指导,详细了解支教教师在学校的工作情况,两校领导对支教工作中的具体问题进行了交流和协调。不久,我校领导、部分骨干《www.huzhidao.com》教师一起去于集联校、朱老庄联校参观学习,进行了听课、教研活动,大开眼界,豁然开朗。
一学期以来,三位支教教师的工作受到了联校领导及我校老师和学生的肯定和好评。通过支教学校、受教学校和支教教师真诚协作,使我们学校受益匪浅,如春风吹过,使得满山吐翠。新的一年,期待她们能带给我们更多精彩。
学校支教工作总结 篇三
支教工作也算告一段落了,这次就来总结一下吧。
从开始到结束,给每个人的都带来了深刻的改变,我觉得无论是谁,都在支教活动学到了许多,成长了许多,成熟了许多。
支教前,我们进取的准备。
我们是以前所未有的认真的态度为孩子们准备励志演讲和班会,以自身为例子,讲述自我的学习生活,努力让孩子们拥有更广阔的视野和宏伟的目标;认真规划自我的讲课资料,想尽一切办法让孩子们在欢乐中尽可能学到有用的知识;精心挑选小礼品,其实在小小的礼品中寄托着我们对孩子的无限期望。
出发之前,我们充满期待与向往,向往着完美的支教生活。
可是到了那里,首先是感到迷茫与震惊。从硬件方面的问题(外表盖得十分漂亮可是楼内依旧是老旧脏乱差)到软件方面(师资力量不到位,时间与课程安排不合理);从孩子们的学习到生活,我们感到真的是完全震惊。我问我的同学说“你们最大的触动是什么?”,大家基本上都回答的是“我们真的不明白原先我们怎样幸福,还有这么多生活不如我们的孩子们”
到了开展工作的时候,有的同学因教师不配合工作而苦恼,有的因为孩子们的懈怠而丧失了工作信心,有的还因为看到了教师体罚学生感觉到三观的崩塌……
我们经历了种。种困难与挫败,可是我们依旧怀揣着梦想。我们依旧努力做好自我的本职工作。我们和教师努力沟通,尽自我的一切努力配合教师的工作。
第一开始,在那里的教师们看来,我们就是来“体验生活”的,可是随着我们的不断努力沟通和勤勤恳恳的工作,教师们也逐渐的对我们有了新的认识,他们开始对我们更加放心,更愿意协助我们。在工作中也无形的拉近了与教师的距离。
我们从第一开始的抱怨连天逐步转化成努力去解决问题:那里的菜味道比较薄,我们就自我带咸菜;那里孩子们作业卷子多没时间讲,我们就利用晚加课给他们处理;孩子们没时间向教师提问,我们就提前把题目搞明白,全天候守在办公室里等着孩子们问问题。我们逐渐地独立起来,变得越来越成熟。
十天,转瞬即逝。我们在山区留下的很少,可是山区却带给我们无穷的难以忘怀的回忆。我们给孩子带来的更多的是新鲜感;而孩子们给我们的则是一次不可多得的经历。我们最多仅仅是告诉他们“世界很完美,你们要凭自我的努力打出一方天地”;而他们让我们明白,什么是我们更应当感激那里,让我们看到一个不一样的世界,让我们懂得珍惜,懂得感恩。
读书破万卷下笔如有神,以上就是虎知道为大家带来的3篇《学校支教工作简单总结汇报》,希望对您的写作有所帮助。
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