报任安书知识点总结【优秀3篇】

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？虎知道的小编精心为您带来了3篇《报任安书知识点总结》，希望能够满足亲的需求。

报任安书主要内容 篇一

《报任安书》是司马迁写给他朋友任安的一封信。

任安在汉武帝时任益州刺史。汉武帝晚年信任重臣江充。江充诬陷太子刘据，刘据被迫起兵讨江充，兵败后自杀。刘据起兵时，任安接受了他的命令，因而被判处死刑。

任安在狱中时写信给司马迁，希望他能尽“推贤进士”的责任，出面援救自己。司马迁曾因替李陵说话，遭受了残酷的宫刑。他鉴于以往的教训，认为即使自己出面援救也无济于事。所以很为难，久久没有作复。只是在任安就要被处决时，才写了这封信。

在这封信中，司马迁详细述说了自己清白无辜而蒙冤的不幸遭遇，着力抒发了惨遭宫刑之后蒙羞含辱的愤懑；揭露和批判了封建最高统治者喜怒无常，是非不明、贤愚不分的昏庸；同时他又引用了许多命运坎坷而德才杰出的历史人物的事迹以自励，决心忍辱负重完成自己的历史著作。

报任安书读后感 篇二

“史家之绝唱，无韵之离骚”——这说的可就是司马迁所著的《史记》。都说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”这说的不就是司马迁遭李陵之祸事，遭受炼狱后书写《史记》。这不就被我们记住了吗！我想，我们只知道《史记》书成后的辉煌成就，却不知司马迁背后的辛酸苦楚以及他所遭受的讥讽，还有什么是司马迁没受过的罪？

话说这古人也真真是憋屈。你说你被上头的处罚了吧，还得谢恩，“谢皇上不杀之恩”。“最是无情帝王家”也不知是谁说的，说的可真精准。哪一个皇室之人不薄情。像司马迁的父亲，他们祖先是周朝的太史，远在上古虞舜、夏禹之时便功名显扬，掌管天文之事。而大汉天子在泰山举行封禅典礼时，本应由太史官亲身参与并记录下这一辉煌的时刻，这是太史的责任，同样也是荣光，蝎子尾巴独一份的恩宠。可司马谈硬是被留在周南，后来司马谈愤懑而死，想来是因为看着祖业的衰弱而焦急，还有就是日常的被嘲讽、白眼。

而司马迁本人，你说你就一小小太史，也就写写文字、记录记录皇帝的丰功伟绩，有必要为了和你“不曾衔杯酒”的李陵打抱不平吗？再想想呵，有哪一任皇帝是真傻的，个中冤情岂会不知，“最是无情帝王家”，只是不想真弄清楚罢了！李陵一家祖孙三代素来忠心耿耿，真要不忠于大汉，又怎会领兵深入匈奴腹地作战？

由李陵的《答苏武书》可知，在匈奴“更练精兵，强逾十万，单于临阵，亲自合围”，而我方仅仅五千人马敌我实力如此悬殊的情况下，李陵仍振臂高呼、奋力杀敌，士兵们即使受了伤，矢尽援绝，也要争着冲到前面去杀敌。反观汉皇，一听说李陵降敌，在还没弄清内情的情况下，直接对李陵的全家骨肉实施了严惩，这才是真正地将李陵推向敌方啊！

这桩桩件件，寒了多少臣子的心。

司马迁何尝不委屈，那又能如何？喊冤，不是变着法子说皇上不英明；抵抗，不是变相的说明自己不顺从圣上。故此，只能跪地叩谢不杀之恩。从牢狱中出来，受了腐刑。从‘最下腐刑，极矣！’可见他的心在淌血。“身体发肤，受之父母”。腐刑既是对他的身心的摧残，也是对祖先的辱没，是对父母的不孝。司马迁肉体上遭到的折磨以及平日里受到的嘲讽、耻笑、白眼等肉体精神双重折磨下，仍能够不断调节自己，用“李斯，相也，具于五刑；魏其，大将也，衣赭衣，关三木……古今一体，安在其不辱也”来自我安慰，用“文王拘而演《周易》，仲尼厄而做《春秋》……《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”来自我勉励。最终完成了《史记》这一经典，可见司马迁内心的坚韧及不屈。

司马迁遭受腐刑，李陵忠勇深入敌后，终因寡不敌众被俘，却被诛灭。而在现实中，又有何处不苟且？

南非总统曼德拉在就职典礼上，邀请了曾经关押他27年甚至虐待他的三个狱警，并向他们致敬。

孟晚舟被加拿大政府拘押一周年之际，写信感谢所有关心华为的人，甚至还感谢法庭的工作人员。

由此观之，只要是有人的地方，难免会有腌臜之事。每个人都是单独的个体，每个人都会经历这样那样的磨难。

重要的是，我们自己要有一颗坚韧的心以及一缕不屈不挠的灵魂。

报任安书知识点 篇三

(一) 通假字

(1)被楚受辱( 通“棰”。木杖)

(2)其次剔毛发(“剔”通“剃”，剔光)

(3)见狱吏则头枪地(“枪”同“抢”，撞击)

(4)及罪至罔加(“罔”同“网”)

(5)古者富贵而名摩灭(“摩”通“磨”，消磨，磨掉)

(6)大底圣贤发愤之所为作也。(“底”通“抵”，大都)

(7)思垂空文以自见(“见”通“现”，现露)

(8)则仆偿前辱之责(“责”通“债”，此处指下狱受宫刑)

(9)其次诎体受辱(诎通屈，弯曲)

(二)古今异义

(1)意气勤勤恳恳 (意气：古，情义。今指：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。勤勤恳恳：古，诚恳，恳切。今指勤劳而踏实)

(2)素所自树立使然 (树立：古，立身处世。今指建立)

(3)念父母，顾妻子 (妻子：古，妻子和儿女，今指男子的配偶)

(4)何至自沉溺缧绁之辱哉 (沉溺：古，陷身。今指陷入不良的境地，难以自拔)

(5)唯倜傥非常之人称焉 (非常：古，不同寻常。今用作程度副词，相当于“很”、“十分”)

(6)下流多谤议 (下流：古，身处下流，指地位卑微。今指卑鄙龌龊，不文明)

(7)仆以口语遭遇此祸 (口语：古，说话。今指谈话时使用的言语，与“书面语”相对)

(三)词类活用

(1)太史公牛马走司马迁再拜言(牛马：名词作状语，像牛马一样，这里是作者的谦称)

(2)倡优畜之(倡优：名词作状语。像乐师优伶一样)

(3)太上不辱先(辱：动词的使动用法。使……受辱)

(4)何足贵乎(贵：形容词作动词。称道)

(5)且勇者不必死节(死：动词的为动用法，为……而死)

(6)韩非囚秦(囚：动词的被动用法，被……囚禁)

(7)若望仆不相师(师，效法)

(8)衣赫衣，关三木。(名作动，穿)

(9)孙子膑脚(名作动，受膑刑)

(10)退而论书策(名作动，写成书)

(11)请略陈固陋(形作名，因塞鄙陋的想法)

(12)古者富贵而名摩灭(形作名，富贵的人)

(13)流俗之所轻也(形作动，轻，轻视)

(14)思垂空文以自见(使 流传)

(15)且勇者不必死节(为动，为 死)

(四)一词多义

以

今少卿乃教以推贤进士 介词，用

以通其狂惑 表目的，用来

及以至是 已经

夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟因而

重为乡党所笑，以污辱先人 连词表结果

是以就极刑而无愠色 是以，因此

仆以口语遇此祸 因为

古人所以重施刑于大夫者，殆为此也与所合用，表。。。。的原因

乃

今少卿乃教以推贤进士(副词，却 ，转折连词)

今其智乃反不能及(竟 ，副词)

家祭无忘告乃翁( 你的 ，代词)

要之死日，然后是非乃定(才)

屈原放逐，乃教赋《离骚》(于是)

之

况仆之不得已乎 (取独)

无兄弟之亲(定语后置标志)

而用流俗人之言(助词，的)

藏之名山，传之后人(它)

当此之时，见狱吏则头枪地(助词，不译)

(五)文言句式

(1)省略句 阙然不报，幸勿过(之)

(2)被动句

①盖西伯拘而演《周易》(无被动标志的被动句)

②虽万被戮，岂有悔哉(以“被”表被动)

③下流多谤议(无被动标志的被动句)

(3)固定结构 无乃与仆私心刺谬乎？(“无乃……乎”不是……吗？恐怕……吧？)

以上内容就是虎知道为您提供的3篇《报任安书知识点总结》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在虎知道。