毕业设计总结与致谢【优秀3篇】

从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都经常看到论文的身影吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。那么你有了解过论文吗？以下是人见人爱的小编分享的3篇《毕业设计总结与致谢》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

毕业设计总结和致谢 篇一

在本毕业设计论文即将完成之际，我想对所有曾经给过我帮助和支持的人们表示衷心的感谢。

我要感谢，感谢XXXX大学孝感函授站的各位老师，尤其是XXX老师，他们热情严谨的精神深深的感染着我，不管在什么时候，只要有问题找他们，他们总是放下手上的工作认真指导，一丝不苟。在我学习的过程中，他们总是能像知心朋友一样鼓励我，在论文的写作过程和措辞方面他们严格要求，在论文完成的过程中他们帮助我开拓思路。正是函授站的各位老师的无私帮助和热忱鼓励，我的论文才能够得以顺利完成。

我要感谢，感谢XXX教授，X教授不仅在学业上言传身教，而且以其高尚的品格给我以情操上的熏陶，论文的写作过程中，我多次在休息时间请教，X教授无不是精心点拨。本文更是直接得益于他的悉心指点，从论文的选题到体系的安排，从观点推敲到字句斟酌，无不凝聚着他的心血。滴水之恩，当以涌泉相报，在今后的学习工作中，我将继承和发扬游教授的严谨，努力做出点成绩，以慰恩师。

我要感谢，感谢我的朋友及兄弟，论文的写作过程中，他以超乎想象的状态，于繁忙的工作中，利用了一切可以利用的时间仔细推敲，认真验算，反复润色。他的敬业精神和严谨风格与各位老师一脉相承，也敲打着我的内心，在今后的工作过程中，我将继续以他为目标，互帮互助，共同进步。

毕业设计致谢 篇二

这次毕业设计得到了很多老师、同学和同事的帮助，其中我的导师耿兆丰老师对我的关心和支持尤为重要，每次遇到难题，我最先做的就是向耿老师寻求帮助，而耿老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。

另外，感谢校方给予我这样一次机会，能够独立地完成一个课题，并在这个过程当中，给予我们各种方便，使我们在即将离校的最后一段时间里，能够更多学习一些实践应用知识，增强了我们实践操作和动手应用能力，提高了独立思考的能力。

再一次对我的母校表示感谢。

感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在大学生活即将结束的最后的日子里，我们再一次演绎了团结合作的童话，把一个庞大的，从来没有上手的课题，圆满地完成了。

正是因为有了你们的帮助，才让我不仅学到了本次课题所涉及的新知识，更让我感觉到了知识以外的东西，那就是团结的力量。

最后，感谢所有在这次毕业设计中给予过我帮助的人。

对上述朋友，再一次真诚地表示感谢！

毕业设计总结 篇三

艺术系20xx届平面设计、环境艺术设计、动漫设计三个专业方向的本专科生共计343人，其中，本科毕业生182人，专科毕业生161人。

为了确保毕业班毕业设计的质量，让学生在最后阶段的综合性教学训练中多学一些专业知识，稳步地进入社会专业行业，艺术系经过充分酝酿成立了由系领导担纲的毕业工作领导小组，毕业设计指导小组和论文答辩小组，为该项工作在组织领导和专业指导上提供了强有力的保障。

为了提高指导水平，根据指导教师资格要求，挑选了中级职称以上、专业知识丰富，责任心强的教师担任指导工作，并将毕业设计、论文、毕业实习三个阶段作了合理的科学的统筹安排，有计划有步骤地加以实施。

一、精心组织，提前做好毕业设计工作的准备。

今年艺术系有第一届本科毕业生，工作量大，工作细致、复杂，在压力下考验着艺术系的组织能力和指导能力。

艺术系提前于20xx年11月14日建立毕业设计领导小组和专业指导小组，整个工作在领导小组的领导下有序地展开。

毕业指导工作中指导教师是关键的一环，指导小组于17日晚上召开了全体指导教师会议，会上系主任李启明提出:“精心指导，严格管理”的指导思想，进一步明确了指导教师的责任，并对各专业指导工作提出了具体要求。

紧接着又于19日展开20xx届本专科毕业生毕业设计动员大会暨开题报告会。

由于组织措施得力毕业生到会率达到90%以上，让领导成员和指导教师感到兴奋，看到希望。

会上，指导小组负责人强调了毕业设计的重要性和紧迫感。

要求全体毕业生调整好心态，做到“认真实践，精心设计”全身心地投入到毕业设计工作中去。

第二，处理好就业与毕业设计的关系，保证完成在校期间最后阶段的综合教学。

第三，公布了毕业设计工作三阶段的时间安排，介绍了毕业设计选题和对选题的选择、适用范围和操作方式。

第四、为了保证毕业设计工作的质量和严肃性，按期完成毕业设计工作，宣布了有关纪律条例。

圆满完成以上议题后，马上进入指导工作。

由此，艺术系毕业设计工作的大幕在“精心指导、严格管理、认真实践、精心设计”的指导下拉开。

二、抓紧时间，抓住指导教师、认真指导。

从毕业生的情况来看，艺术系今年有182名本科毕业生。

各专业的创作情况各异，要求不一。

毕业生人数多，指导内容丰富，在后阶段，本科生都要进行论文答辩，工作量大，再加上专科毕业生161名的工作量，给指导工作增加了很大压力，也带来新的挑战。

我们从以下工作做起:

1、首先对毕业设计工作的时间作出合理的科学的安排，既要在统一时间内完成任务，又要统筹就业学生的工作时间与毕业设计时间，还要兼顾指导教师平常教学和指导教学的关系。

因此对每一个小阶段之间预留一定的空间，机动地协调、衔接这些关系，既有保证毕业设计、实习阶段、论文写作的工作量的时间，又使三个阶段的工作质不能草率敷衍。

随时掌握工作中出现的问题，适时，快捷地解决这些问题，有助于工作的开展。

例如，我们了解到有部分学生对每一阶段的时间要求不清楚，甚至个别人不知道安排。

反映出指导工作的疏漏，针对此情况，秘书处再发通知，同时要求指导教师加强对学生的联系。

再如，学院通知校、院优秀论文评比时间提前，而艺术系由于早有考虑，按时参加了评比，结果取得了三名校优秀论文，十九名院优秀论文的好成绩。

三、抓紧指导教师工作，增强指导责任心

毕业设计工作的关键环节在于指导教师的指导工作，抓住了这个环节整个工作就主动了。

从往届毕业生和本届毕业生的情况来看，都存在这样的现象:(1)学生忙于就业，找工作是学生急于解决的大问题，因而对毕业设计、论文撰写的学习任务就大打折扣。

非得指导教师步步抓紧不放松，所以指导教师们都说:“这好像是我们在毕业，少数同学太不重视毕业设计”。

（2）有少数同学联系不上，又不主动跟老师联系，好像从地球上蒸发了。

给整个工作带来一定的影响。

（3）平时挂科多的学生和成绩差的学生，不重视毕业设计，有以难为难的想法。

（4）论文撰写不按指导要求去做，下载拼凑成文章，个别的找人代写，在平面与环艺专业中还有个别下载作品的现象。

（5）少数指导教师责任心不够强，对学生抓得不紧，指导质量不高。

（6）论文评语不规范，抓不住要点。

以上现象有的是需要通过教改才能解决，有的必须及时解决。

我们适时地召开指导教师会，汇报工作进程，总结工作，解决存在的'问题，或者电话上与指导教师沟通，交换意见，或者以通知形式通报各阶段工作，指出注意的问题，帮助指导教师解决自身工作不能解决的问题。

通过电话、网群、学生与学生之间或者现场等不同的联络方式随时和学生加强联系，加强指导。

例如动漫专业的指导工作，三维动漫创作只有一名教师负责本科毕业生创作指导，专科生十多人就无指导老师指导，这是个大问题。

领导小组最后决定让王练老师一并指导，他的工作量增加了一倍，时间又不能增加，其困难是可以想象的，在王练老师和其他老师的努力下，圆满地完成了动漫设计、论文撰写任务。

在三名论文校优中就有二名是动漫专业的本科生同学。

动漫专业的创作内容丰富，整个成绩都很好。

从本届毕业生的统计来看，本科生182人已顺利。

本届毕业生就业人数已达到99%。

做到了进口旺、出口畅的就业效果。

有3人获成都理工大学校优秀毕业论文奖，19人获工程技术学院院优秀论文奖，18人获艺术系系优秀论文奖，少数同学以不放弃的精神在答辩中经过二、三次答辩已顺利过关。

四、毕业设计教学的思考和建议

毕业设计教学是每一届毕业生都要面对的问题，避不开的，只有解决好了它才能言真正提高教学质量。

毕业设计指导手册前言讲:“毕业设计是学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节，通过毕业设计，促进学生综合应用能力的提高，增强学生的社会责任感和对国家民族的使命感。

毕业设计是学生毕业资格审定的主要依据之一，也是评价学校教学质量的关键指标。

加强并规范学生毕业设计，提高学生毕业设计质量，是提高教学质量的一个重要方面。

”对艺术系的学生，平时进行的教学基本是单科教学，专业方面的综合性教学是没有的。

而这个环节又是链接学校教学用于就业的关键的一环。

用人单位反映、学校毕业的学生所学知识往往用不上。

学生也说在学校所学知识和用人单位对不上号，实际就脱在这一环节上。

学生参加工作后又得从头学起，这就增大了学生就业成本，也影响学校的形象。

根据这几年的指导工作和指导实践的思考，提出以下建议:(1)我院属于三本院校，应以培养学生动手能力为主。

加大综合教学训练的课时量和教学内容，在本科大三、专科大二就应在排课上对学生进行训练的内容。

在教学手段上结合社会专业的实践操作进行教学训练、去繁就简，以实用为主，让学生掌握专业特点，从容就业。

（2）将毕业设计的创作安排在毕业考试后，在课堂 进行，授课教师与指导教师要注意处理好两者之间的关系:毕业考试内容和毕业设计的内容有所区别，毕业设计的难度大些。

这样做的好处是:毕业生在毕业考试后就进入毕业设计创作课堂，免受找工作的影响。

再者教师亲力亲为，学生可以相互交流学习，也避免了下载，替做等不良现象。

（3）关于论文。

毕业论文的撰写也是毕业成绩主要的一环，是对毕业设计作品归纳、论证，从理论上的提升，是训练和检验学生理论水平优劣的重要教学内容。

根据几年来毕业生的反映，大都不了解论文是何物，认为高深莫测，有“恐论”心理。

但论文又必须要做的，只有一个办法，下载或东拼西凑，迟迟不动手撰写，到了交卷时才抛出来，只要过关就行了，也没有反复的时间，指导教师也无奈。

这些未经过一审二审三审的论文怎能有好论文？原本艺术系学生文字功夫就差，如果不加强这方面的训练，不严格把关，是会影响教学质量的。

建议(1)把论文写作纳入课堂教学，让学生认识论文，了解掌握论文的写作知识。

（2）适当压缩现在的专业理论课程，在学生毕业考试前就进行教学和写作。

带来的收获就是:毕业论文是学生自己撰写的，学生的理论知识和能力得到提高，再不会有下载、抄袭现象了。

（3）论文的指导工作也非常重要，他考验着教师自己的理论水平。

从这几年指导工作来看仍有部分指导教师在这方面的能力是不够的，也急待提高。

总之，艺术系的教学科研等都应围绕就业、毕业设计这条主线进行，才能更好地塑造学生，塑造学校形象，才会立于不败之地。

20xx届学生已经毕业了，回顾指导工作，之所以能有收获，有以下几个方面:(1)学院的正确领导和教务处的指导。

（2）艺术系领导的工作责任心和对毕业设计工作的指导思想、指导措施。

（3）分工明确、各负其责，指导教师的团结协作和认真的指导精神。

（4）本届学生，特别是本科学生对毕业设计教学的重视以及对学士学位的诉求。

让我们为创办全国一流的独立学院而努力！

以上就是虎知道为大家带来的3篇《毕业设计总结与致谢》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在虎知道。