湄潭特岗工资高职业(贵州特岗工资待遇多少)
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特岗教师待遇怎么样?
特岗教师政策待遇:
“特岗计划”教师在聘任期间,执行国家统一的事业单位工资制度和标准,津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。
实施社会保险制度的,退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中,教龄、工龄都要纳入计算。
特岗教师在三年服务期内买五险一金。
聘任期为3年,鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业,聘期结束后可留在当地任教,重新择业的,各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助,可推荐免试攻读教育硕士。
特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区"两基"攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。
《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原"两基"攻坚县(含新疆生产建设兵团的部分团场)、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。
主要包括下列地方:河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省,新疆。
湄潭县幼儿园特岗教师公积金有多少
公积金缴存基数:1790元-19504元
公积金缴存比例:单位和职工各为5%-12%
贵州特岗工资
贵州特岗教师一个月的工资平均在3000到4000左右,但具体也要看各个学校、各个地区政策情况。
教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一。
在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。
特岗教师的待遇及福利
1.报名特岗教师考试时,可以享受加分政策。
为吸引更多高校毕业生到农村学校任教,按照“自愿报名、择精选拔”的原则,对具备以下条件的报名者在面试成绩中给予适当加分: ⑴少数民族学生加2分;⑵省级毕业生、省级及以上“三好学生”加4分,校级“三好学生”加2分。也就是说,如果你有了这些加分项后,会比其他人更有优势通过特岗教师考试。
2.成为特岗教师后,享受统一工资标准。
通过“特岗计划”的教师在三年的服务期间,将享受国家统一的工资制度和标准,各项津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定,同时还解决五险一金的社会保险问题。原则上特岗教师的年收入水平和当地事业单位公办教师的年水平持平。
3.特岗教师服务期满后,可以享受政策扶持和优惠就业政策。
三年服务期满后,你可以有三种选择:
(1).政府为鼓励优秀教师在聘用期满后继续扎根基层从事农村教育事业,对通过考核且自愿留在学校任教的,将由县教育行政部门办理事业单位人员聘用手续,并按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续。工资将纳入到当地财政系统中进行统一发放。
(2)对于重新择业的特岗教师,各地政府要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助。比如在今后的城市、县镇公开招聘教师岗位时,会优先聘用从事过特岗教师的人员。
(3).对于想继续研学进修的特岗教师,可按规定推荐免试攻读教育硕士。只要本人符合相应条件要求,并在三年服务内考核合格,均可申请教育硕士免试资格。特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的三年基层教学实践。
4.对于服务期满后仍从事农村教育事业的老师,将实施社会保险制度。
特岗教师退休后不再实施退休工资而是发放养老金。工资标准评审中,教龄、工龄都要纳入计算。
当然,权利的享受还需要有义务的支持,按照国家相关政策的规定,用人学校须于聘用人签订聘用合同,在聘用期内,如果聘用人存在《劳动合同法》中规定的除合同的情形,或者存在年终考核不合格的情况,用人单位均可依法解除聘用合同。同时,聘用人在3年服务期内,不得跨市、县(区)调动,也不能安排到非义务教育阶段的学校任教,此类限制相比公办教师招聘而言更为严格,还望大家注意。
特岗教师待遇如何?
特岗教师待遇以陕西省为例:乡镇中小学为主服务期3年,工资待遇不低于3.1万元。
陕西省规定,实施特岗计划的县区市必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县区市,以补充乡镇以下学校和村小、教学点教师为主;城区学校不再列为中央特岗计划设岗学校,不再补充新的特岗教师。
特岗教师服务期为三年,服务期内全部安排在农村学校任教,可根据当地农村教育需求在县域内乡镇以下学校交流。特岗教师在3年聘任期间,其教师工资总额按人均3.1万元/年的标准由中央财政转移支付;
高于3.1万元/年的,高出部分由聘用的县区市政府承担。参加特岗计划服务期满且考核合格的,3年内参加全国硕士研究生招生考试,初试总分加10分,同等条件下优先录取。
教师的基本素养包括:
(1)教育思想素养。良好的教育思想素养,是教师职业素养的核心内容。
(2)职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
(3)知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识,促进学生个性全面发展。因此,具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。
(4)能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的,教师的能力素养是进行教育活动,完成教育任务的重要保证。
(5)身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动,又是一种兼有一定强度的体力劳动,所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础,其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。
特岗教师的工资待遇标准
特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平
“特岗计划”教师在聘任期间,执行国家统一的事业单位工资制度和标准,津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。
中央财政设立专项资金,用于特岗教师的工资性支出,并按人均每年18960元的标准,与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于18960元的,其高出部分由县财政负担。
教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一。
在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。
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