市汇川区老师绩效工资（汇川区编内教师工资）

今天给各位分享汇川区老师绩效工资的知识，其中也会对汇川区编内教师工资进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

教师的绩效工资都是怎么发放的？

教师的绩效工资的发放一直是个有争议的话题。绩效工资是教师工资的一部分，是从工资中扣除再还给老师的工资，而还的数目却有多有少，造成不少老师有怨言。

绩效工资是指在员工的绩效考核的基础上，根据绩效考核的结果，确定应当支付给员工多少工资的一种工资制度。

设立绩效工资主要目的还是为了能够激励员工，激发员工的积极性，它的理论基础就是“以绩取酬”。

如果按照绩效工资的发放标准，主要以“绩”为首先或者是唯一标准。那就是说教师绩效工资发放多少要看年度期未的教学成绩来详判最合适。这中间还有一个评判老师教学成绩的标准问题，是按学生的有效分还是按学生的平均分，目前各学校为了结合高考成绩，一般都采用有效分为评价老师教学成绩的标准。

但是，目前不少学校面临一个问题，老师缺乏，而老师又不愿意多带课，主要因为超时费太少，老师认为付出的劳动不被承认。为了让老师们多带课，不少学校把老师的工作量作为发放绩效工资的主要标准，引起了不少老师特别是老教师的不满。

我们学校老师绩效工资的发放标准老师的工作量占百分之五十，学生对老师的评教打分点百分之十，同事之间相互评价打分占百分之十，学校各级领导对老师评价打发占百分之十，老师的教学成绩占百分之二十，教学成绩按各班有效分计算。每年的绩效工资发放时，老教师和身体有病的老师怨声载道，年富力强的青年老师绩效工资最高。

绩效工资的设立初衷是激励老师，提高老师们的工作积极性，希望学校发放绩效工资时一定要合理、合规、公平、公正，不然不但不能提高老师工作的积极性，还会打击老师的积极性。

你认为绩效工资该怎么发更合理？

在编教师工资待遇怎么样？

综述：还不错的，每年的到手收入8-12W左右，具体看老师的职称以及所在区域。而且有编制的教师享受津贴、福利和奖金，部分地区享受绩效工资。

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。

编制优势：

教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

参考资料来源：百度百科－教师编制

教师工资级别档次对照表

3地方补贴:各省不同2007教师涨工资套改,由岗位工资和薪级工老师职称分为5个等级共13档，分别为正高级、高级、一级、二级和三级，其中正高级分4个小级别对应（4～1）级，高级职称对应（7～5）级，一级教师对应（10～8）级、二级教师对应（11、12）级、三级教师对应（13）级，共13个档次。

教师具体有那些挡位呢？

一般而言教师工资档位越高，那么对应的工资职称工资也就越高，对于大多数乡村老师来说，副高级职称已经算是教师职称天花板了，因此能达到5档水平，也是很多老师的终极梦想了，众所周知老师的工资构成主要由岗位工资、薪级工资以及绩效工资津补贴构成，而岗位工资是很重要的因素，对工资总额起着决定性作用，而且如果想享受（7～5）级高级职称的工资，只有晋升成功才鞥呢享受，而且职称对岗位工资的级别影响是极大的，试想一下，如果你是中级职称对应10档，然后你同事是高级职称对应5档，这中间最后的差额可能你都无法想象，当然了人家也是一级一级升上去的，要知道教师职称一般是不可能直接越级跳的，这也就是说如果你是刚晋升成功高级职称，那么对应的档位必然是7级，如果想达到5档，那还得继续努力才行。

综上问题所述教师工资级别档次对照表老师职称分为5个等级共13档，分别为正高级、高级、一级、二级和三级，其中正高级分4个小级别对应（4～1）级，高级职称对应（7～5）级，一级教师对应（10～8）级、二级教师对应（11、12）级、三级教师对应（13）级，共13个档次建议具体情

法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第十三条县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学

教师的年终绩效工资规定

　临汾教师：谁偷了我的年终“绩效工资”?!

终，就在临汾市机关事业单位即将上调工资的前夜，临汾部分学校的老师却忧心忡忡。

她们的担忧源于，自己学校的年终绩效仍拖延未发放，校长很有可能浑水摸鱼，再次将手伸向属于她们的绩效工资。

2009年1月1日，根据中央、省、市发文要求，对义务教育阶段教师实行绩效工资，使教师的工资不低于当地公务员的平均收入。各级政府文件均明确表态绩效工资改革以涨为主，且中央财政已拨付了一部分资金来支持此项工作。

但好政策遇到了歪嘴和尚，临汾部分学校的绩效工资方案是，校长授意操纵所谓的职工代表大会，先从全体教师工资里扣出来20%—30%，擅自从中扣除水电费、代教工资费、甚至门卫工资，然后执行一套量化标准，年终考核达标后再发给你，不达标就再扣掉一部分。

就好比你有一块好肉，校长先切去替你保管，等再回到你手里，校长手上多少都要沾点猪油。

因此，这次临汾上调工资“举市欢庆”的气氛中，临汾的老师们不应放松警惕，发现问题及时向纪委举报，让属于自己的粮食“颗粒归仓”。

【附】：临汾市属义务教育学校实施绩效工资的办法

各市属义务教育学校：

为深化事业单位分配制度改革，根据《山西省政府办公厅转发省人力资源和社会保障厅省财政厅省教育厅关于义务教育学校实施绩效工资的意见的通知》(晋政办发[2009]93号)，结合我市实际，就市直义务教育学校实施绩效工资工作，制定本方案：

一、实施范围

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员(包括特殊教育学校、完全中学中从事义务教育的正式工作人员)。

二、实施时间

从2009年1月1日起执行。

三、义务教育学校在职人员基础性绩效工资核定及标准

绩效工资总量暂时按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。每年核定一次。其中，义务教育教师规范后的津贴补贴平均水平，由人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。

绩效工资总量随基本工资和市直单位公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。

(一)管理人员标准(元/人、月)：副厅级1680，正县级1330，副县级1260，正科级1050，副科级980，科办员770。

(二)专业技术人员标准(元/人、月)：副高级1260，中级1050，助理及以下770。

(三)工勤人员标准(元/人、月)：技师1036，高级工882，中级工770，初级工及普通工735。

四、义 1 2

老师的绩效工资和公积金是干嘛的

绩效工资是对老师能力工作给予的福利。公积金是住房货币化补贴。

教师公积金是按照国家规定享受的住房货币化政策之一。享受的范围是在职在编教师。按照教师工资的12%作为计算基数，当地财政补贴12%。

教师绩效工资是指通过对教师的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估，确立教师的绩效工资增长幅度，以科学的绩效考核制度为基础。

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