学年度工作总结（精彩9篇）

工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性认识的高度总结经验教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体。这次虎知道为您整理了9篇《学年度工作总结》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

学年度工作总结 篇一

一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把20xx年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的。学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

一年来，我在学校开了两次公开课。一次是新教师公开课，一次是一年教龄公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评，被评为教学新秀。并且配合学校工作，承担外校的听课任务，受到外校老师的好评。

三、班主任工作情况

本年度我继续担任五班的班主任，一年半的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该

关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。

学年度个人工作总结 篇二

走过20xx学年度。我园在镇党委、教育局的正确领导和关心下，积极推进园领导班子、骨干教师的带头作用，紧紧凝聚全体教职员工，以科学发展观为指导，努力改善办学条件，强化民主管理，全面推进素质教育。我们解决了外地民工子女入学问题，克服了生源素质低所带来的教学困难问题。师资队伍稳定，教职工的齐心协力，科技特色教育成果显著，各方面工作均取得了进步，得到了上级的肯定和社会各界的广泛赞誉。作为园长，我倍感欣慰。

一年的教育教学，我们坚持以“特色引领，打造内涵”夯实教学基础，促进师资发展。注重学习积累，提高自身素质；加强班子建设，提高管理效率；以娃娃田园活动为契机，开展田园课程建设；以精细化管理工作为契机，推进了保教队伍专业能力发展；以专题研究项目引领，提高青年教师教学研思实践能力；以关爱教工工作生活为出发点，打造学校和谐校园文化；以校园安全机制为保障，不断完善师生的安全环境和意识能力。

一、重视文化宣传舆论统一思想，构建目标认同感。

坚持贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，努力提高自身修养，践行“为了每一个孩子的终身发展”的理念，全面实施素质教育，坚持把学校五年规划和教师个人发展规划融入教育全过程，积极构建有效衔接上海市颁布幼儿教育纲要和本土特色的农村田园科技探索活动内容体系，创新娃娃田园实施的途径和方法，优化育人环境，坚持把德育贯穿到育师、育儿的各个环节，增强师德师风教育活动的针对性、实效性和吸引力、感染力，在加强和改进师德教育工作方面积极构建校园文化共同体。使得校园环境整洁、师生行为举止文明。成为华亭镇卫生、文明信得过单位，连年获嘉定区文明单位。

二、努力开展教科研活动，提高教职工职业基本能力。

秉承学校对新农村教育资源挖掘的背景。在积极组织开展周边资源运用于教学活动同时，认真投入学校新一轮课题《教师教学策略的研究》。学校萤火虫社团是青年教师成长的摇篮，也是学校科研实践工作的主力军，在她们的合作努力下，我们研读幼儿培养、发展各年龄段的领域目标，挖掘田园资源融于教学实践，从而逐步梳理形成田园活动导航课程。对于教师专业成长，除了教科研整合的实践研究之外，我们还采用部分教师对口外出培训；教师专业能力学习；邀请区教研室教研员来园培训等不同形式给予成长学习的'平台。同时，也注重日常教学管理和奖罚机制，促进教师工作自我反思、提升的动力。

学校发展一看课堂，二看食堂。意涵者后勤是促进教育发展的重要保障部门，在人事制度改革的过程中，随着社会发展，保育员队伍年龄老化、学历偏低是我们面临的主要问题，面对后勤人员的实际情况，我们积极开展保教合作行为能力的实践研究，加强日常保健卫生管理，形成日查日问保育员专业知识、能力随查指导制，在常规管理中不断促进保育员科学行为习惯的养成，其次，在参加区组织的保教研究活动中积极推出学校优秀保育员工，树立榜样，发挥引领作用。

三、狠抓精细化队伍管理，促进学校保教质量的提升。

以提高教育质量为核心任务，全面提升管理水平、服务质量和办学效益。把常规管理与教师、幼儿、校园文化发展精密结合起来，已成为我园推进精细化管理过程中逐渐深化明朗的目标。

面对学校青年教师多、非专业教师比例大、后勤队伍人员流动大专业不稳定等问题。在管理组织机构、职能任务分配上，我们重视骨干教师、教研组长、保健医生等学校中层人员在专业、管理能力的运用，发挥她们在教学、保教专业上的监督、引领作用，着力于常规活动的质量监控。以两条腿走路的方式夯实常规活动的基础。以园长为主要责任人，组织校级领导干部，通过精细化管理主线突破教学重难点问题。通过对幼儿行为发展调研，确立每月幼儿发展水平测试，推行幼儿发展水平测试成果绩效奖励。不断提高了教师关注每一个孩子行为、能力发展，加强日常活动组织自律自查意识和能力。校园优美环境、保教合作行为也正在同步形成。

四、及时推进奖罚措施，激发教职工内在工作动力。

推进教育工资改革，根据教学发展需求和教职工现有发展水平，本着推进职工专业水平发展提升教学质量为目标，推行常规工作奖罚措施、教科研成果奖励机制、每月项目评比奖励机制、幼儿发展达标奖励机制、突出贡献奖励机制、优秀员工奖励资金。以成绩推进成绩、以先进引进，在工作绩效与绩效分配紧密挂钩的情况下，顾及全园教职员工的工作积极性，树立榜样，推动整体发展。

以德立身，以行代言。树品牌，立形象。园长，虽是一个平凡的岗位，但我始终保持：工作推进，听取学校党政领导班子的意见，倾听教职员工心声。办事讲公道，敢于直面指出工作生活中存在的问题，提出修改意见，不放松任何一个细节，不遗留任何一个矛盾。以自身的工作作风，带领干部队伍全体教职员工，团结一致、积极向上、开拓进取。青年队伍业务能力日渐精湛，校园团结奉献精神在校园中闪亮，保教责任意识在每一个教职员工身上挥发。我也顺利通过了上海市高评委的中高职称评审，并获得华亭镇十佳巾帼建功优秀女性荣誉。

学年工作总结 篇三

20xx学年—20xx学年英语科组工作总结20xx学年—20xx学年，英语科组在学校校长室和教导处的正确领导和悉心指导下，在得力能干的备课小组长无私奉献，悉心指导和全体成员的共同努力下，在各方面都取得一定的进步，获得全校上下的一致好评。近三年来，我们英语科组已从原来的薄弱科目变为我校最有优势的科目之一。无论是高中会考，高考还是初三会考，我们都取得可喜的成绩。例如在20xx学年，高中会考合格率是99。7，超市平均合格率6个百分点。高考英语也屡创佳绩，500分以上的人数为120人，居本校各科之首。高三备课组因为工作成绩突出，被石基镇评为“优秀备课组”。我校学生邱洁仪获得“亚太区英语竞赛”广州赛区三等奖。英语II考生中有5人上本科线，8人上省大专线，其中最高分达707分，为我校历年之最。其中高一，初二，初一参加全区的统考中也取得了很大的进步，平均分和合格率都超过了区平均分。初三会考英语有5人超700分，73人超600分，122人超500分，全级共超过500分的学生有195人，400分以下的不到30人，全年级平均为510分，是学校参加会考六科中最好的科目，远远超过其他科目，其他学校，完成学校交给的任务。初二学生参加英语竞赛一人获一等奖，一人获二等奖，两人获三等奖。xx年高考中英语单科上省大专以上85人，其中英语II的陈月华获我校总分、英语单科双状元，是我校唯一上重点本科的考生。李维虹老师的一篇论文所撰写的论文《SEFC教材的特点与情景教学》都被市教育学会评为三等奖，另一篇李维虹老师的一篇论文获20xx年番禺优化课堂教学和优秀成果奖，并收集到镇的论文集里。赖老师的文章也在《创新教育理论与实践研究》中发表，其中李维虹老师被评为广州市英语教研积极分子。在这里给大家做一个简单工作总结。

一、科组工作回顾

（一）制定详尽有效的计划

英语科组的每一位成员都很年轻，充满热情。他们素质好，能力强，工作认真，负责，效率高。更难得的是在教研活动中，个个能畅所欲言，积极主动的提出意见和见解。而每次通过讨论制定出的计划，都是我们科组的一次飞跃。因为这既是对以前工作的提高总结，也有不少创新提议。我们的蓝图紧靠教导处的指导思想，目的明确，针对性强，有条不紊，可操作性强。我们的计划里有优秀的示范课，有青年教师的提高课，还有新教师的汇报课。有为丰富学生的校园生活举行的手抄报评比，歌唱评比，朗诵评比。也有为学生提供发挥机会的各种英语学科竞赛和英语校刊。我们的内容丰富，趣味性强，效果明显，学生感兴趣，教师也满腔热情。

（二）规范制度，落实常规

我们学校一贯狠抓教学常规，注重几个环节（备课，上课，作业，辅导，考查和质量分析）的管理。发现问题我们毫不隐满，不管是校长，主任还是科组长，都能一针见雪，大胆提出，解决实际的问题，因而我们的新教师是进步最大的。年轻的林炳辉老师，傅光华老师，吴凤娥老师，项光美老师，教学效果非常明显。英语科组积极组织教师研究教法教材，认真备课，以及实施课堂教学的监督，提高课堂教学的效率。20xx年我们科组举行了一次说课的活动，理论水平较高，受到了特邀的领导的高度评价。赖彩容老师，李唯虹老师，谢可爱老师上的全镇公开课受到校内校外的同行的好评。20xx年5月吴凤娥老师参加学校青年教师优质课评比获得一等奖。20xx年10月傅光华老师举行的全校公开课获得前来听课的校内校外的同行的好评。英语科组每个备课小组都能坚持集体备课，共享资源，共同考查，认真分析对照提高，同事之间没有隔阂，一心只为工作。我们提出评价一位老师是看小组活动的情况和小组的平均成绩为依据的。这个学校是大家的，我们共同努力，就一定能搞好工作。

（三）积极响应教改思想

英语是一个走在教改最前头的科目，内容的更新和方法的改革使得很多教师不得不自己去创新，真可谓是摸着石头过河。这学期初一初二使用全新教材，任务重，任何资料教参都难找。初三加多一本书，加了一倍的内容，很艰难，但同时也给了我们一个更广阔的发挥空间。高三英语听力阅读内容都加大，复试内容改变，时间加长，可以说每一个英语教师都是在尝试中成长。我们找来教改理论，不断端正教学指导思想，有计划有系统地学习教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教师素质。我们找课题，搞活动，写总结，写论文，不断探索，把握规律，以争取每个年级的老师都尽快适应教改。新教材我们组织了初一李维虹老师和赖彩容老师的全镇公开课，获得兄弟学校的一致好评。其他年级也能在任务重的情况下，参加会考超市平均分，取得好成绩。

（四）重视课外活动

外语的学习离不开气氛。科组有针对性地组织指导学生开展各种各样的课外活动（英语提高班，英语兴趣班，英语竞赛班，各年级单词比赛，班际英语歌曲比赛，写作比赛，英语手抄报评比，英语书写比赛等等）。科组组织英语校刊（BlueSky），由学生的英语作文编成，进展顺利，效果好。我们的活动内容丰富，层次不同，既开拓他们的视野，又发挥他们的特长，提供活动的空间。因而我们的同学参加区英语竞赛获得很好名次，我们初二级备课小组组织的班际英文歌曲比赛受到全体师生的好评。学生交上来得精美的手抄报是一幅比一幅漂亮，精彩。当然其中离不开很多辅导老师的无私奉献精神。

（五）虚心学习，共同进步

年轻是我们的本钱，走群众路线是我们的宗旨。我们深信“三人同行，必有我师”。我们互相学习，我们向书本学习，我们向别的科组，别的学校，别的老师学习。我们的陈莹、陈姝，周夭秀，项光美，李维虹，丘立群，赖彩容，林炳辉老师，认真负责，毫无保留，循循善诱，不单是科组的榜样，更是学校公认的好老师。我们的新教师很争气，个个都是教学骨干，都能胜任毕业班的教学。我们每次活动都有一个学习的新内容，取才于各种教研论文或杂志。

二、初三英语备课小组工作剪影

本学期初三英语备课组面临的压力和任务都比较重，去年的初三英语授课只有第三册的英语教材，而今年的初三还要完成第四册的教学任务，教学内容增加一倍。但我们英语备课小组的四位老师并没有气，而是采用积极面对的态度，研制出一系列行之有效的方法。经过一年的努力，取得了很大的成效。

（一）统一思想，步调一致。

初三有八个教学班，由四位英语老师任教，四位老师责任心强，丘老师和林老师还是班主任。为了把工作搞好，我们共同协作。俗话说：一个诸葛亮比不上三个臭皮匠。一个老师想出来的办法毕竟是有限的，如果几个老师一起来想办法，效果会更好。在认真负责的赖老师的主持下，我们每周坚持制定详尽的教学计划，研究教材，集体备课，统一测验，统一分析质量，制定培优扶差计划，统一分工制定辅导内容和辅导材料。每次我们都各自提出自己的方案和操作形式，认真讨论，寻求出适合我们学生的最佳方法，由于都是我们四人的智慧结晶，这就大大提高了效率。光13周的会考会后，我们四人就花了3节课去讨论分析自己的笔记，尽量寻找教研员每一句话所包含的信息，整理出一张复习范围的试卷后，连夜由丘老师打出，印好发给学生。

（二）互相学习、取长补短，共同提高教学水平。

学年工作总结 篇四

20xx—20xx学年即将过去，回顾一学年的工作，我们取得了可喜的成绩，联校教学工作再创辉煌，在全区七个乡镇联校排名第二，连续五年被区教育局授予“教学工作先进集体”；在区第十七届中小学艺术教育月活动中联校荣获“第十七届中小学艺术教育月活动优秀组织奖”；四月份，在区组织的中小学电脑制作活动中，联校荣获“20xx年中小学电脑制作活动优秀组织奖”，同月，联校还获得“汉听山西省红领巾体验赛阳泉郊区选拨赛优秀组织奖”； 联校还获得“中小学乒乓球比赛小学组团体第五名”。大洼小学接收了国家教育部均衡化检查验收，受到一致好评，区顺利通过了国家均衡化县区验收。现将一学年的工作总结回顾如下：

一、抓机遇，积极改善办学条件。

1、均衡化学校建设提升了办学水平。均衡化学校建设是提升学校办学水平的一个契机，一年来，各校积极行动，利用现有资金完善配备各种设施设备，科学规划专用教室，整理档案资料，使学校均衡化建设工作取得了可喜的成绩。期间，联校人员分点包校多次深入学校调研指导，和学校领导一起就学校均衡化建设的标准和要求进行反复学习分析，指导学校在现有的条件下合理规划专用教室，尤其对校园文化建设及环境卫生整治提出建议和意见，积极帮助学校对省、市、区检查反馈的问题进行认真整改。去年10月19日，北舁八一小学、大洼教学点、张家井教学点接收了省复查，基本情况较为满意。11月25日，大洼小学代表区接收了国家教育部均衡化验收，受到一致好评，区顺利通过了国家均衡化县区验收。均衡化学校建设夯实了办学基础，提升了办学水平。

2、办园条件不断得到改善。一年来，通过乡政府与各村签订年度教育目标责任书，积极争取村级资金投入，努力改善办园条件。20xx年乡、村教育目标责任书投入达到39.27万元，使学校、幼儿园的办学条件进一步得到改善。大洼幼儿园争取上级资金15万元，高标准完成了幼儿园内部的设施设备配套；五里庄幼儿园购置了打印机；王家庄幼儿园购置了图书玩具柜；霍树头幼儿园、张家井幼儿园实现了暖气供暖。办园条件进一步得到改善。

3、社会关爱，合力办教育。在教育投入上，积极争取社会各界和爱心人士的捐助。5月29日，区妇儿工委10个成员单位由区委常委、统战部长张斌武带队，来到西南舁小学进行“六一”慰问，各成员单位为西南舁小学共捐款2万元。6月1日，北部七个村的领导及驻地企业领导来到北舁小学和孩子们一起欢度“六一”，并送来8千元慰问金和慰问品。今年”六一”各校共收到捐款捐物4.15万元。

二、抓课改，稳步提高教育质量。

本学年，我们进一步加大课堂教学改革力度，对学校及教师提出了课堂教学改革新的要求，强化了学校及教师的教学行为，大大规范了学校的办学行为，使学校的教育教学工作在改革中创新，创新中不断发展。

首先，组织了丰富多彩的教学活动。一是组织了教职工劳动技能大赛。去年12月份，联校组织了教案、作业、课堂教学劳动技能大赛，不仅展示了教师扎实的教学基本功，同时也为广大教师树立了榜样和示范，最终，李素红等六名教师的教案、梁丽娟等六名教师的作业和吕海青等十二名教师的课堂教学获得优胜奖。二是积极参与区学科团队活动。去年11月28日，在西南舁小学组织了区语文、思品团队活动； 12月25日在西南舁小学组织了英语团队活动。活动为我们的年轻教师提供了学习和展示的平台，也使她们在活动中受到了教育，得到了锻炼和提高，活动的开展对具体指导和推进我乡的课堂教学改革起到了明显的效果。三是有的放矢，创新教学评估形式。联校于去年12月10日—12月18日，组织了第一学期教学评估，本次教学评估检查内容有了重大变革，检查的主要内容是作业、教案和专用教室课堂教学活动（主要是科学、音乐、美术和体育），检查重点放在专用教室的使用上，目的就是促进专用教室和教学仪器的使用。同时要求检查组的成员给学校进行“两个一点”交流反馈，即：学习一点、建议一点。活动结束后，要求每个校长认真撰写教学评估的总结反思，在总结反思材料中，对下一步如何推进课改提出了一些宝贵意见。此次评估，重点放在专用教室和教学仪器的使用及科学、音乐、体育、美术等学科的课堂教学上，使评估的导向性更加科学合理有的放矢。今年6月份，我们组织了第二学期教学评估，重点放在期末复习工作上，对复习课、复习计划、复习教案、复习作业等重点进行评价，大大促进了期末复习工作的科学高效。

丰富多彩的教学活动给学校教学工作带来了生机和活力，联校在20xx——20xx学年以总评第二的成绩获得区“教学工作先进集体”称号，连续五年获此殊荣。

同时，我们始终坚持大教育观，把学校工作的出发点和归宿定位在让每一个学生全面发展、健康发展，为学生搭建展示自我的平台。去年9月19日，联校第三届小学生田径运动会在北舁小学举行，运动会上来自7所小学的112名运动员参加了比赛，最终西南舁小学获中心校组第一名，大洼小学获普校第一名。运动会为小学生提供了展示的平台和竞技的舞台，锻炼了小学生的意志和能力；10月12日，联校在西南舁小学举办了中小学艺术教育展示活动，来自中学和七所小学的26个文艺节目参加了汇演。在区第十七届中小学艺术教育月活动中，西南舁小学的小提琴独奏和独唱两个节目参加了区汇演，最终有12个节目、22件艺术作品获得区等级奖，有4名教师获优秀辅导奖，联校获得区第十七届中小学艺术教育月活动优秀组织奖； 10月17日，联校在西南舁小学举行了放飞梦想“中华魂”主题读书演讲比赛，7所小学的13名小学生参加了比赛，同学们以饱满的激情表达了自己的理想和目标，用甜美的童音道出了放飞梦想的心声，梦想成为了学生成长的动力，同时，选派了三名学生参加区比赛，最终都获得了区三等奖。在第二十九届科技创新大赛中，有6名学生的科技绘画作品获得市等级奖，6名同学的科技绘画作品获得区等级奖。今年4月份，我们组织学生参加了20xx年区中小学生电脑制作比赛，联校获得“20xx年中小学生电脑制作活动优秀组织奖”； 同月，又组织学生参加了区组织的汉听大赛，联校获得“汉听山西省红领巾体验赛阳泉郊区选拨赛优秀组织奖”。 5月21日、22日，联校在西南舁小学举行小学生乒乓球比赛，比赛分高、低段两组，设男子单打和女子单打两项，共有60名选手参加比赛。经过两天的激战，比赛取得圆满成功。我们还组队参加了区乒乓球比赛，张家井小学普院芹获得低段女子组冠军，东南舁小学王昕获得高段女子组第七名，联校获得“中小学乒乓球比赛小学组团体第五名”。活动的开展为学校素质教育营造了积极的氛围，全面发展的大教育观逐步形成，素质教育硕果累累，推动了学校教育向更高的目标迈进。

三、抓亮点，不断提升学校品位。

亮点特色是提升一个学校文化品位的关键点。一年来，各校借助均衡化建设契机，积极行动，合理规划，从校园到教室、办公室及楼道、墙壁等都进行了精心设计，处处体现了以人为本，一切为了学生的教育理念，取得明显成效。学校图书室开放率达100%，做到时间、人员、地点三固定。各校充分利用校报、板报、红领巾广播站等大力宣传校园新风，“三风一训”建设有机融入到学校整体文化打造之中，全力提升学校发展内动力和文化的软实力。

通过努力，各校在基本形成的特色校园文化基础上，更加注重亮点特色的打造。西南舁小学弘扬“舁上文化”，将民间艺术传承教育作为学校办学特色，依托乡村学校少年宫开展活动，校园文化氛围浓厚，“弘扬舁上文化，传承民间艺术”主题鲜明，各种活动有声有色，产生了积极的社会影响，彰显了大学校的文化底蕴。北舁八一小学进一步强化养成教育特色创建工作，围绕“四自”教育，将养成教育渗透到校园角落，细化到学生身上。校门正对面设置了养成教育特色版面，墙壁文化以“三字经”、“弟子规”、励志小故事及文明行为习惯为主要内容，厕所文化及食堂宿舍文化独具匠心。美化环境育人、叠被铺床自理、打饭就餐有序、读书学习自主、待人接物有礼、社会实践能行六大载体相得益彰，成效显著；东南舁小学以“三名”进校园为切入点，打造艺术教育特色校。乐器进课堂，人人会器乐，个个会演奏，感染熏陶师生，突显出了其不凡的艺术魅力；大洼小学以“崇德有为”的学校文化精神，感召师生合力共建，全力打造“自信教育”学校新文化；大西庄小学坚持“体艺修身、体艺益智”的办学特色，合理运用体艺设施，开展各类体艺活动，促进了学生的全面发展，效果明显；霍树头小学以“读书润品、问学求真”的办学理念，构建和谐书香校园，把读经教育作为学校的特色发展方向，通过晨诵、课间活动、诵读交流、红领巾广播站、校园宣传栏、读经卡、手抄报等形式，博观而约取、厚积而薄发，塑造学生健康向上的人格；张家井小学优美的校园，集绿化、美化、净化为一体，成为了环境创设的一道亮丽风景。同时，通过“地方课程融经典、校本课程品经典、活动课程用经典”等形式，形成了读经教育特色。校园文化建设有效推动了学校各项工作的发展，亮点特色打造，提升了学校文化品位。

四、抓师德，提升团队整体素质。

1、关注新教师成长。20xx和20xx年，联校新分配教师12名和4名，同时，调走了16名骨干教师。针对这一现状，联校及各学校都非常重视新教师的成长和培养工作。为尽快让新教师成长，各校制定了新教师培养培训计划，并给每个新教师都配备了导师，签订了师徒责任状，把传帮带工作落到实处。经过老教师的指点帮助和新教师的不懈努力，新教师迅速成长，融入了我们的教师队伍，并涌现出了李林洳、张婷婷、段文娟等一批新的教学骨干。新教师成为了我校教师团队中一支不可或缺的新生力量。

2、强化师德建设。一年来，我们认真贯彻落实《阳泉市郊区关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》和中央“八项规定”，继续以教师服务承诺、教育导师制和学生最满意的教师评选为抓手，解决好当前社会关注的教师有偿家教等焦点问题，进一步净化学校教育教学环境，开展以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的师德教育活动，开展师德标兵评选活动。在评职、评优、评模中，严格落实师德不合格“一票否决制”。建立违反师德事件责任追究机制，着力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师关爱学生，自尊自律、以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，塑造教师队伍的良好形象。涌现出了一大批爱岗敬业、勇于吃苦、无私奉献的优秀教师。在他们中间，有以段香娥为代表的对教育事业不懈追求无私奉献的老教师，有以梁丽娟为代表的孜孜不倦、扎实耕耘教坛的中年教师，有以段文娟为代表的不畏艰苦环境、用青春谱写教育新篇章的青年教师。正是有这样一批师德模范，带动了教师队伍整体素质的提升。

3、发挥骨干带动作用。我们十分重视骨干教师的培养和名师的榜样示范作用，积极为他们搭建各种培训学习和展示自我的平台。本学年，我们共派出4名教师参加了国培计划长、短期培训，老教师张春华和新教师屈瑞芳分别参加了晋中学院和大同大学的半年长班培训，老教师石海燕和新教师翟智慧分别参加了广州华南师院和太原师院为期两周的短班培训，国培成为了教师提高充电的平台，促进了教师的快速成长。同时，鼓励骨干教师积极参加各级组织的活动，梁芳芳、高虎妮参加了阳泉市第五届“三优课”赛奖并获奖；武保华参加了区首届小学语文青年教师教学观摩评比活动获得一等奖；王丽萍、高华参加了区优质课赛讲；郭彩萍参加阳泉市第十一届教学能手赛获得教学能手称号；王丽萍、潘莎莎、武保华、高晓芬、梁芳芳、甄艳红、吕海青、高素娟等8名教师获得区第十一届教学能手称号。在20xx年中小学学科带头人、骨干教师、教学新秀评选活动中，王彦斌、高虎妮被评为区学科带头人，杨海娟、武凯旋被评为区骨干教师，李林洳、张婷婷被评为区教学新秀。骨干教师培养和名师带动为教师发展起到了积极的推动作用，我们的教师逐步由教书匠向研究型教师转变，由苦干向巧干转变。一支年轻化、肯吃苦、善钻研、高素质的教师队伍为我乡教育屡胜不衰起到了根本的保障作用。

4、抓好教师健康工程。教师身心健康是保障教育教学工作顺利进行的基础，为此，我们始终把教师的身心健康放在重要位置，积极组织策划教师健身活动，并经常和校长、教师谈心聊天，让他们放松心情，以一种积极健康的心理去对待工作，要求教师要积极参加体育锻炼。各校也为教师积极创造条件，使每个教师都有一个健康的身体和阳光的心理，快乐的生活和工作。今年元旦，我们组织了教职工趣味健身活动，通过活动，教师有了一种更加积极健康的心理和良好的体质。现在，各学校都掀起了教师健身热，课余时间，教师踢毽、打乒乓球已成为常态健身活动。

五、抓幼教，加快教育全面发展步伐。

1、积极改善办园条件。

一年来，通过乡政府与各村签订年度教育目标责任书，积极争取村级资金投入，努力改善办园条件。20xx年乡、村教育目标责任书投入达到39.27万元，使幼儿园的办园条件进一步得到改善。大洼幼儿园争取上级资金15万元，高标准完成了幼儿园内部的设施设备配套；五里庄幼儿园购置了打印机；王家庄幼儿园购置了图书玩具柜；霍树头幼儿园、张家井幼儿园实现了暖气供暖。办园条件进一步得到改善。

2、加强过程管理监控。

本年度，我们加大了对幼儿园工作的指导和监控力度，把指导重点放在常规教育活动上，旨在促进教育活动水平和质量的提高。上学期期末评估我们主要从教育活动入手，对所有教师的教育活动都普遍听了一节，并对他们的教案、观察笔记、学习笔记等做了详细检查，给她们指出了加强和改进的方面。本学期期末，我们把评估重点放在检测幼儿的综合能力和幼儿园环境创设上，评估只是手段，指导提高改进才是最终的目的。大部分幼儿园能创造性地开展工作，美化了环境，正常地开展教育活动，能按要求完成教育活动的目标和任务，整体幼儿教育发展水平呈上升趋势。但也有一些幼儿园存在不规范的行为，常规活动无目的性、缺乏科学合理的安排，尤其是单人教师的幼儿园更为突出；还有一些幼儿教师不思进取、裹足不前、原地踏步，还停留在看孩子、混日子的水平。我们将加大教育监管力度，采取一些必要措施，及早扭转这一不良现状。

3、重视教师素质提升。

教师素质是制约幼儿教育发展的主要因素，为此我们主要开展以下几项工作：一是联校为教师提供学习的素材。联校给每个幼儿园都购置了一套幼儿绘画、手工、剪纸等学习用书，为教师提供了学习的素材，帮助教师丰富自己的知识和经验，更好的运用到教育实践之中。二是组织开展幼儿教师八项基本功过关活动。 联校每年都要组织八项基本功系列过关活动，教师的八项基本功能力较以往有了很大程度的提高，广大幼儿教师求知识、学本领的欲望逐步增强，呈现出一种积极向上的良好的精神风貌，这是以往任何时候都没有的状态。三是鼓励教师进修学历提升综合素质。在政府惠民政策的引导下，幼儿教师求上进、求知识的欲望得到了进一步的激发，许多教师都纷纷报名参加更高级别的学历培训，以及相关证件的学习和领取，整个幼儿教师队伍的精神面貌焕然一新。四是继续开展幼儿园环境创设活动。我们借助义务教育均衡化建设的东风，继续把幼儿园的环境创设工作当成一项重点工作来抓。联校组织幼儿园之间进行环境创设参观学习，并就该工作进行交流研讨，同时，还组织幼儿园园长外出参观学习，取他人之长，补自己之短。在全体幼儿老师的共同努力下，各园的环境创设较以往有了很大的改观。五是组织部分骨干教师外出学习培训。区幼教科在义井联校组织开展“区域教学观摩研讨活动”，我校派出西南舁、东南舁、北舁、大洼四所星级园的园长参加了观摩活动。在观摩活动中，各园长都抱着虚心求学的态度，不时的拍照留影，不时的交流自己的观摩感受，在先进园良好的幼教氛围的影响和感染下，相信她们的教育理念一定会有一个大的改观，相信在新的学年里，她们一定会有新的做为！

4、强化安全管理意识。

安全工作是开展一切工作的首要任务，幼儿园更是如此，在安全管理过程中，我们主要抓了以下几项工作：一是做好安全大检查与隐患大排查工作。每学期开学初，联校都要到各幼儿园进行常规的安全检查工作，切实做到早发现、早排除，并下发“安全检查整改通知书”，帮助各园查找可能存在的各类安全隐患并进行整改意见指导，将安全检查工作真正落在实处，同时，还重点对各园的安全日志进行了检查指导，将各类隐患消除在萌芽状态，各幼儿园做到了零事故发生。二是配合区妇幼站组织开展好全体师幼的体检工作。身体健康是幼儿园安全运作的重要保障，结合我乡点多面广的情况，我联校积极与妇幼站取得联系，让其尽量多安排时间，以便到基层园体检，减少幼儿外出的麻烦与风险。幼儿年检率达到了100%，体质健康状况也较去年有了一定的提高。与幼儿相比，幼儿教师的体检情况一直不容乐观，在今后的工作中，还需要进一步抓实抓强。三是做好幼儿入保宣传工作。一直以来，我乡幼儿的入保率都比较低，今年，我们把宣传到下发到了每个幼儿手中，并通过教师向家长做好宣传动员工作，幼儿入保率由上学年的48%上升到本学年的51%，此外，17所幼儿园今年全部上了园方责任险，“安全第一”的思想理念已深入人心。

5、分利用当地有利资源，培养农村适用技术人才

我校充分利用“三舁”果品这一品牌，与乡果协联合聘请有关专家多次进行农村适用技术培训，培训人次达三千余人，在专家手把手的指导与培训下，我乡广大果农的专业技术水平得到了极大的提高，促进了农民增收，实现了全乡经济实力的大发展、大提升。

一年来，我校的教育教学工作取得不少的成绩，但是，在肯定成绩的同时，我们还应以实事求是反省一些不容忽视的问题。

一是标准化、均衡化建设完成后，设施设备的管理和使用仍然面临着科学与规范的问题，急需完善改进。

二是校园文化建设虽然硬件上的变化挺大，但内涵的发展还需加强。学校特色亮点仍需进一步努力打造。

三是幼儿教育发展现状不容乐观。部分幼儿园办园条件还十分简陋，离现代幼儿教育要求甚远；幼教队伍素质有待提高，过半教师是初中学历，且年龄偏大，无法适应幼儿发展需求；各村对幼儿教育的投入还不够，需要进一步加大。

本学年工作总结 篇五

本学期我继续担任三年级3班、4班的数学教学及3班的班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，做了下面几点工作：

一、亲近学生，爱护学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。为了让一个班级有凝聚力，我对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，我就像父母一样伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得我是爱他们的。亲近与爱护学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

二、培养学生的良好习惯并做好家校交流工作。

三年级是学生形成各种行为习惯的最佳期，本学期重点培养学生以下习惯：认真倾听的习惯、认真书写的习惯、爱护书籍、整理书包的习惯、及时完成作业并认真检查的习惯等。习惯的养成需要监督和激励。平时我不断的运用各种方式来激励孩子们的积极性和自信心。在整个学期里严格贯彻学校的教育方针，随时提醒、监督孩子的课堂纪律、书写习惯、倾听习惯等等。同时，老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。对于孩子出现的问题，我及时和家长以电话、短信的方式进行交流。平时我都注意做好这些工作，特别是班里那几个顽皮的同学更要家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能按时上交作业，学习成绩也有了明显好转。

三、教学方面

一学期我虽没有做过公开教学，可是我的教学工作都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。积极认真的做好集体备课的工作，每一课后都及时写好教学反思。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后。我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成绩是最棒的！今年参加兴庆区抽测三年级在二十五所学校中排名第二，而我们三班就排到了年级第一，四班排名第二。当然取得这样的成绩和我及所有的任课老师的辛勤付出是分不开的。我将继续努力不断的提升自己的各个方面的素质，把我的学生---我的130名孩子教育好。

尽管这学期里班主任工作做的特别的辛苦，但是能够让孩子在学校快乐、健康的学习知识，能够让孩子感觉到老师的爱，能够得到家长的肯定和理解我觉得这样的辛苦还是有意义的。也许在班主任工作中，还有许多的地方存在不足，希望大家多提宝贵意见，期待指正，以便改进。

学年工作总结 篇六

时光匆匆，踏着前进的'步伐，一学期又在渐渐的逼近的炎热中结束了，为了进一步加强我校心理健康教育工作，引导同学们积极地思考和感悟大学生活，丰富同学们的业余生活，东华理工大学心里咨询中心开展了一些活动，使心理健康教育工作更加深入，现将上学年工作总结如下：

一、常规工作

1．每月收集大学生心理健康月报表，对各年级各班留作存档记录，并对特殊情况学生做特殊记录。

2．每两周进行大扫除，以确保心理咨询中心的卫生情况良好。

3．每天安排人员值班，以接待前往心理咨询中心咨询的同学们。

二、特色工作

1．5.25日是大学生心理健康日，为响应这一活动日的号召，特在校园内向全体师生开展了“5.25我爱我”的特色活动。

2．5.29日举办XXX大学第一届心理情景剧大赛。

3．5月份在全校开展心理健康主题班会。

4．为了让校心理保健员能够有更好的心理素质以服务同学，6.14日组织部分心理保健员参加了野外素质拓展活动。

5．6.16日举行了心理保健知识讲座。

虽然时间紧凑，但是我们仍然开展了丰富的活动，让心理咨询中心以及心理协会都得到了发展，积累的不少的活动经验，我相信虽然这些活动开展过程中我们依然有所不足，但是这每一步都是学习，为我们以后的工作奠定了基础。

学年度个人工作总结 篇七

本学期我承担初中二年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来，我思想主动要求进步。热爱本职工作。努力工作。工作中关心自己任教的教室，爱护自己所教的学生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、教学方面

1、做到了精心备课。

一个学期以来，我主动参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的'备课质量。

2、做到了认真上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。教室上我面向全体学生。尽努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热度。努力做到课开始，趣以生；课进行，趣正浓；课结束，趣尤存。教室上我注重培养每一名学生的个性特长。尽努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方法在教室上得到利用。同时，让同学们的合作认识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一部分学生真正充当了教室上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、主动参加物理科研工作

本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。

学年度个人工作总结 篇八

时间过得真快啊，转眼间，来学校已经整整两年了。在这两年里，有幸结识了一群最优秀的同事、最知心的家长朋友、最可爱的学生，在我们朝夕相处的日子里，我们彼此信任、理解和配合，在融洽的相处下，我们班级各方面的工作都走在了学校前列。看着孩子们日新月异的变化，感觉自己的每一天过得都非常充实而有意义。两年的历练，使我无论在班级管理、学科教学还是个人成长等方面都有了长足的发展。现将我的工作进行简要的总结。

一、紧抓学科教学不放松，不断提升自己的职业竞争力。

教育教学工作是学校一切工作的生命线，个人所任教学科的教育教学工作是自己的安身立命之本。我们的教师团队是最具凝聚力的，老师们之间教学上相互帮助、相互影响、共同提高，这样做非常有利于各项工作的顺利开展，使我们的学科教学收到事半功倍的效果。教学中我们重教研重反馈，勤总结重实践，每一位老师都能紧抓重点内容搞突破，为每一个孩子夯实基础。每天的作业、练习我都能做到100%当天批改，甚至当天讲解，而且一定会把当天已经批改、讲解的作业、练习反馈给孩子们，让家长及时掌握孩子们的知识掌握情况。为配合“减负”要求，我精减作业量，精心设计练习题，让孩子们通过有针对性的练习和作业，不断差缺补遗，巩固知识。针对出现错误较多的知识点，我及时汇总，找出共性的错误，经过再练习、再讲解，力争使每一个孩子都能透彻、理解灵活运用。

在数学教学中，我强化笔算训练，每节课都拿出5—10分钟的时间，通过竖式笔算等形式进行练习，孩子们计算水平不断提高，现在已经能够顺利进行万以内加减法的笔算及表内乘除法口算。根据开学初期制定的教学计划，我积极压缩课程，在保证孩子们掌握本册教材知识的基础上，又提前学习了三年级上册课本的部分内容。孩子们对新知识兴趣很浓，学习效果非常好，为今后的教育教学工作打下了良好的基础。

课堂教学中，我鼓励孩子们勤思考勤发言，积极发表自己的意见和不同见解。在我们二年级3班，课堂教学中，总能听到不同的答案；对于每一件事情，每个孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子们更加自信了，能够更加快乐地投入到学习之中。个性飞扬，是我们班每个孩子精神面貌的真实写照。

二、充分重视班级管理主阵地作用，为每一个孩子的成长和发展创造机会。

为实践王校长“无条件地爱每一个孩子”的教育理念，配合学校的各项活动，把每一个孩子推上舞台，让他们尽情展示自我，使孩子们不断增强自信心，感受教育的乐趣。从学期初的“班级书法第一展”，到后来的“运动会照片展”，再到近期举办的“‘庆六一’肚皮舞表演”、“台湾行爱国情——爱国教育主题班会”，我努力发掘每一位家长朋友的潜在资源为班级教育做贡献。在学校举行周一升旗仪式、“庆六一”文艺汇演、家长开放日、语文经典诗文诵读、英语歌曲歌谣欢庆会等大型活动时，积极争取机会，让更多的孩子走到前台，争做小主持人、纪律监督员等，充分锻炼孩子们的各项能力。在局部，因为某些孩子需要锻炼，把机会给他，可能会影响到班级的整体效果。如果让更优秀的孩子走向前台，可能会取得更加瞩目的成绩，但是这样做，对于从来没有机会锻炼的的孩子是不够公平的。基于这样的考虑，我在选人时做出大胆的抉择，在争取到家长朋友的全力配合和支持的情况下，孩子们能够不断超越自我，突破自己的心理极限，孩子的发展也就走上了“阳光快车道”。

继承和改革原有评价体系，创新思路，通过发放表扬信的方式激发学生自信心，紧密联系家长，进而增强班级凝聚力和向心力。根据孩子们的表现奖励小贴画，每张检查表中，个人小贴画累计够十张，奖励表扬卡一张，表扬卡累计够十张向家长发放表扬信一封。每周所得表扬卡会通过班级喜报的形式加以表扬，在此基础上，我把奖励小贴画的权利下放给每一位班干部，激发孩子们积极参与。孩子们手中有了这样的权利，感到非常神圣和光荣，对此高度重视，积极参与，相互监督，共同提高。

每天设立一名值日班长，为每一个孩子创造平等的锻炼机会，以此调动孩子们的积极性，培育孩子们的参与意识，锻炼孩子们的管理能力。

通过个人演讲，民主选举，适当轮换的形式，建立健全新一届班委会组织，适时召开班委会讨论班级具体事务，发挥班委会成员的主人翁作用，为班级管理积极献言献策。采用这种民主评议的形式，给孩子们渗透公平竞争、民主参与的意识，孩子们在宽松的环境下智商、情商全面发展。

尊重学生，亲近学生，为了解孩子在家的表现情况，我利用周末等时间进行家访，与家长朋友面对面交流孩子的具体情况，在教育孩子方面达成更多的共识。

两年来，从早上七点到校到晚上六点离校，十一个小时里，把自己的全部时间和精力投入班级。为了督促孩子们进步，我不断给自己加压。准时响起的'下课铃声，也就是我走出办公室走进教室的集结号，我把本属于自己的课间十分钟的休息时间无私地奉献给了班级的每一个孩子。两年来，从早上七点钟进入校门，就不停地在为孩子们服务着：到校第一件事是到教室，开前门，开后门，开窗户通风，开饮水机；早饭后上课，批作业，课间盯班上操，午餐给孩子们打饭，提醒孩子们喝水、吃药，中午值班，兴趣班时间打扫卫生、拖地，一直忙到大约六点多钟最后一个孩子离开教室，还要再打扫一遍卫生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等这一切忙完的时候，也该是家人打电话催我回家的时候了。在这十几个小时的时间里，虽然辛苦一点、忙碌一点，但是这样做可以保证孩子们每时每刻都处在老师的视野之内，大大避免了安全事故的发生。孩子们每天健康快乐的来到学校，作为老师，我有责任有义务保证他们每天健康快乐的离开学校。其实不为什么，只因为自己是一位老师，我要用自己的实际行动，去实践王校长提出的“做每个孩子的恩师”的要求。

有很多时候，班主任就是一个“灭火队长”，时时刻刻要承担来自学校、家庭、家长、学生的种种无形的压力。但当出现这样那样的突发事件时，作为班主任我有义不容辞的责任，一定要冲到最前线。班主任工作细心而又繁琐，教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的职业生涯中，我将用我的青春和热情继续耕耘属于自己的那片田地。

学年工作总结 篇九

时光如箭，日月如梭，转眼大一的生活就要结束了，回首过去了的大一生活仿佛像是昨天。从刚刚进校时的兴奋到初知学生会的向往，从初次参加学生会面试的紧张到刚刚进入学生会办公室的激动，从刚刚进入学生会工作的茫然与不知所措到现在从事工作的坦然，我就是这么一步一步走过了我大一学生会的生活。

在体育学院领导、老师的悉心指导下，在同学们的大力支持和积极配合下，体育学院学生会本着务实创新、团结进取的理念努力树立的品牌形象。也正是因为有这样优异的环境来培养我，我才在这一年中学会了不少东西。

在办公室这个小家庭里，部长担任大家长，带领我们一步一步的学习掌握新知识，慢慢的前进，日积月累，一年下来，我们学会了很多的东西，我学会了如何更好的与人相处，如何交到更多的朋友；最后也使我学到了很多工作上的方法与技巧，为我以后的工作打下了坚实的基础。在部长的带领下，我们部门也负责了一些活动，如：在“百炼之星”活动评比中，由我们部门负责的女寝7栋203突破校级冲向省里参加评比。这很大程度归功于部长的指导和部员的默契配合与团结协作的精神。在办公室这个部门里，虽然平时忙一些，但这也让我感受到了温暖与舒适，这也使我对体育学院学生会产生更深厚的感情。

下面是我的工作总结：

1、体育学院学生会完善的值班和请假制度，办公室管理考勤情况，在各类活动中负责签到，严格考勤，最后汇集起来。

2、负责学生会年度总结的起草工作。

3、负责各类活动的材料汇编及存档、学生会有关文件上交材料归档，如各部的工作计划、活动计划、评比结果，活动总结等。

4、积极参加例会、值班，从不旷班。

5、学生会开展的每次活动中，我都是积极配合学生会工作，做到了将自己分内工作做好又积极配合其他部门工作。比如：上学期的迎新晚会、迎新杯系列球赛、体育文化节闭幕式服务工作，等等。

6、除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对体育学院各类运动项目有了更新的认识。

心得：

（1)处理好人际关系，是做好办公室工作的前提。

（2)“内抓团结，外塑形象”是做好一切工作的关键所在。

（4）不应追求那些“华而不实”表面虚假的东西！做事要踏实。

（5）多向他人学习，自己就会提高得更快。

（6）多看些有益的文章来提高自己的文字水平。

学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学在过去

的两个学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。我一定会继续努力，争取取得更大的成绩。

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