道真小学教师工资待遇（市小学老师工资）

本篇文章给大家谈谈道真小学教师工资待遇，以及小学老师工资对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

现在小学老师的待遇怎么样？

总共有6个方面去计算，分别是：

1、基本薪酬：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元；

2、教龄薪酬包含工龄：每年60元，随着教龄增长；

3、课时薪酬；

4、绩效薪酬：学期和学年奖金。这部分奖金金额，只占薪酬的10%左右；

5、特优补贴；

6、山区补贴。

《工资支付暂行规定》

第四条 工资支付主要包括：工资支付项目、工资支付水平、工资支付形式、工资支付对象、工资支付时间以及特殊情况下的工资支付。

第五条 工资应当以法定货币支付。不得以实物及有价证券替代货币支付。

第六条 用人单位应将工资支付给劳动者本人。劳动者本人因故不能领取工资时，可由其亲属或委托他人代领。

用人单位可委托银行代发工资。

用人单位必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并保存两年以上备查。用人单位在支付工资时应向劳动者提供一份其个人的工资清单。

小学在编教师收入有多少？

在编入职快四年了，工资是每个月2100多元。另外还有公积金，每个月680，保险也是680，但是保险和公积金都是拿不出来的。

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

编制教师优势

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

编制教师待遇怎么样？

编制教师待遇不错，工资稳定，还有各种福利待遇。

对于中小学老师，是否在编，对待遇还是有很大差别的。入编后工资由财政统一拨款，政府存在，那么就不会为你的工资发愁，同时享有国家特殊的福利。教师收入高于当地平均水平，健全的社会保障制度，比一般企业要好。

教师编制优势：

1、教师的编制属于全额拨款事业编制,享受和应尽“五险一金”的待遇和义务，包括医疗保险、住房公积金等。

2、有编制的教师享受津贴、福利和奖金，部分地区享受绩效工资。

3、教学压力比民办教师要小。绩效考核和工资挂钩力度不大。

4、有编制的教师工作较稳定，几乎不会失业。

有无编制主要区别：

教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

小学老师工资

总共有6个方面去计算，分别是：1、基本薪酬：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元；2、教龄薪酬包含工龄：每年60元，随着教龄增长；3、课时薪酬；4、绩效薪酬：学期和学年奖金。这部分奖金金额，只占薪酬的10%左右；5、特优补贴；6、山区补贴。

特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。

它通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

现在中小学老师一月有多少收入？

在当前的学校教育环境中，教师的工资待遇普遍较低，尤其是在中西部地区的基础教育阶段教师，他们很多人每月的工资待遇少得可怜，有的即将退休的老教师，还不如经济发达地区刚入职教师的工资待遇，这种差距确实让很多教师在心理上难以接受。

目前的中小学教师工资待遇存在着较大的地区性差异，我们注意到教师的基本工资是由国家统一规定的，但是基本工资在如今的工资体系中占据的比重并不大，各种津贴补贴成为当前教师工资体系中的主要组成部分，而这部分待遇的高低由教师所在地政府根据当地的经济社会发展情况进行确定的，也就是说经济社会发展水平比较高的地区，教师的工资待遇肯定相对更高，经济社会发展水平较低的地区，显然教师的待遇水平会比较低。

对于中小学教师每月的收入水平，笔者谈谈自己的认识。以笔者所在地为例，我谈谈教师们官方的工资待遇。

教师A：小学教师，2017年入职，本科学历，现供职于当地乡镇中心小学，每月的实发工资为3893.25元，加上乡镇交通补贴300元（根据乡镇的远近确定）及其他费用，每月的实发工资基本能维持在4200元左右。

教师B：初中教师，1998年入职，专科学历，高级职称，现供职于当地乡镇初级中学，每月的实发工资为7193.12元，乡镇交通补贴420元及其他费用，每月的实发工资基本能维持在7600元。

教师C：高中教师，2005年入职，本科学历，中级职称，现供职于县城高级中学，每月的实发工资为5826.35元及其他费用。

对于三类教师的实际情况，笔者主要谈了他们基本通常的工资，很多教师还有班主任费、课时费、监考费等，这部分费用虽然不是所有教师都有，但是这部分待遇也是很客观的。

此外，也有部分教师经常在寒暑假期间，参与某些校外培训机构的兼职，这部分收入更是非常可观，有的教师参与其中，甚至还能超过他的工资，这样的兼职收入让很多教师都心驰神往。虽然并不是所有教师都从事校外培训机构的兼职，但是在现实教育实践中，也确实存在部分教师从这份兼职中取得一定的经济收入。

综合目前中小学教师的每月收入来看，显然我们并无法得到非常准确的数字，毕竟教师的工资待遇存在教师职称、地区等方面的差异，尤其是地区性上的差异更是非常大，中西部地区的教师工资待遇差距就比较明显，很多中西部地区的教师收入水平，很难与东部经济发达地区的中小学教师相媲美。

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