养成教育自我总结精彩2篇
总结是人们对过去的实践活动肯定成绩,发现问题,总结经验,找出教训,引出规律性结论,明确今后实践方向的理性认识过程。所以总结的过程就是人们发现、证实和发展真理的过程。总结对于人们进一步认识世界、改造世界有着不可低估的作用。它的主要作用是:这次帅气的小编为您整理了2篇《养成教育自我总结》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
总结的作用和概念 篇一
人们对前一阶段的工作、学习或思想情况进行回顾、检查、分析、研究、评价并作出书面结论的一种文体,即为总结。
总结是人们对过去的实践活动肯定成绩,发现问题,总结经验,找出教训,引出规律性结论,明确今后实践方向的理性认识过程。所以总结的过程就是人们发现、证实和发展真理的过程。总结对于人们进一步认识世界、改造世界有着不可低估的作用。它的主要作用是:
1.深化人们对客观事物规律性的认识
人们在总结中以辩证思维方法指导,全面系统地分析、研究,就事探理,将那些零星的、表面的感性认识上升为全面的、本质的理性认识,使人们的认识从必然王国向自由王国迈进。在探索客观事物的规律性中,实现认识上的`飞跃,从而增强工作的预见性、主动性。
2.加强工作指导的有效性
借助总结促使领导者冷静地思索,对前一阶段工作有个全面的回顾,系统的分析,深刻的认识,看究竟哪些是成绩和经验,值得肯定和发扬;哪些是问题和教训,应该如何纠正和防止。这一切都只有在认真的总结中,才能领悟和发现。这就为今后的工作指明了方向、产生了新的力量和办法,真正做到“打一仗进一步,吃一堑长一智。”更有针对性地、有效地指导今后的工作。
3.促进经验、信息的交流
通过总结及时地将新鲜经验系统化、条理化、公开化,互相交流经验、信息,起到“他山之石,可以攻玉’’之功效。既可以将“点”上的经验推广到“面"上开花结果,又可以互通信息,借鉴他人的正反经验,取人之长,补己之短,共同提高,从而达到推广典型,表彰先进,带动后进,促进生产、工作和学习进步之目的。
大学生养成教育自我总结 篇二
进入大学已将近三年的时间了,大学毕竟不一样于中学,各种思维习惯、生活学习方式都随着环境的变化而不断的改变着,大学生学期学习总结。大学的围墙,是两个社会的脐带。外面是复杂多变的“大社会”,里面是人才济济的“小社会”。我们在这个小社会里生活,如何才能让四年的光阴变得充实、有意义呢
大学是一个培养自我知识与本事的地方,科学的发展在于人们在生活中能更好的应用,而不在于让人们记更多、更复杂的理论知识,如果只是在钻课本不去实践那么就没有任何意义。大学四年时间是相当短暂的,除去节假日和周末外,能用于学习的时间也就6000小时左右,所以要抓紧每一分钟充实自我。
一、把握机遇,锻炼本事。
大学里有很多活动,要选择有益于自身发展的来做。积极参加校内外活动,学会与外界沟通,不断增长见识、开阔视野,提高自我。
二、学习、工作两不误
如果你有本事,能够在学习的闲暇时间工作。可是,学习搞不好,做工作也没有意义。学习不能等时间,时间不是“等”出来的,而是“挤”出来的。
三、平等待人,真诚奉献自我
明白同学们的需求,能自发地为他们服务,关怀他人。要懂得谦虚礼让,勇于奉献!其实,大学是一个相当锻炼人的地方,如果在那里我们能够好好的把握,那要比在中学时学到的多多了,毕竟大学是走向社会的预备教育。
生活在一个知识爆炸的时代,唯一能够依靠的就是不断的扩充自我的知识面,使自我在任何情况下都能立于不败之地,在学习专业课的基础上不断的发现自我的兴趣和爱好,不断的扩充自我。
一、明确学习目的。
仅有明确为什么要学,懂得学习的重要性,才能激发自身的潜能,积极的去学习。
二、学习方法要因人而异。
由于每个人的性格不一样,学习方法也将各尽不一样。只能靠自我一步步的去摸索,适合自我的就吸取,不适合的就摒弃。
三、重视专业基础知识。
正如一座再高的大厦,不挖好奠基石是永远无法建造的。同时,更应当多看一些课外书籍,多跑跑图书馆,拓展自我的视野创新自我的见解,到达与专业知识的融会贯通,相辅相成。最为重要的是要加强理论与实践相结合,提高自我的实践本事。
四、全方位的发展。
大学是一个追求个性的地方,正所谓条条道路通罗马,我们没必要为了一颗树而放弃了整个森林。我们更应当充分发挥自我的优势,学习钻研自我有兴趣有长处的学科。
五、相信自我。
学习和做任何事情都一样,仅有充分建立自信心,激励自我,才能在不断的探索与挑战中走向成功,给大学学习一条完整的道路。
六、学会自我调节。
伴随着社会竞争,就业等各种矛盾的激化,大学生压力越来越大,仅有释放自我的压力,在娱乐中学习,在学习中娱乐才能真正体会学习的乐趣,创造一种素质学习方法。经过对自我的认真分析,必须能找到一条适合自我的学习方法与道路。相信只要我们摆正了人生坐标,每个人都能创造自我的未来。
它山之石可以攻玉,以上就是虎知道为大家整理的2篇《养成教育自我总结》,希望对您有一些参考价值。
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