私立学校待遇（私立学校待遇好还是公立学校待遇好）

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汕头民办学校待遇如何

汕头民办学校工资约4000左右，有购买五险一金，待遇挺好的。

汕头民办学校老师需求量挺多的，要求是师范学校毕业的，还有本科毕业。

有些私立学校待遇高，为什么有些老师却选择公办学校？

说白了都是为了生存，为了钱，老师以不例外，老师应该感谢学生给了他们挣钱的机会，而不是高高再上的姿太，最少应该给学生，家长平起平座，平等对待，少一个学生对你影响可能不大，要是一个学生没有问题可就大了，国家会给你工资吗，你的目的是赚钱的，家长的目的培养孩子，让孩子有出息，长大了好赚钱，你既然拿了钱，就得尊守把人家培养好，培养不好代表你没本事，没资格怪学生，怪家长，来推掉自己该负的责任，没本事你就不要去拿那份钱，让有本事的去

今天，我想给大家分享一个真实的故事。学校一名师，非常优秀，一私立学校想“挖人才”，就托人找到他，找他过去还不是当普通老师，而是负责整个学部教育教学工作。我们本以为他会毫不犹豫，立刻辞职过去。可是在别人开价年薪20多万的情况下，他居然没心动。

他给的理由如下：

一、身体是革命的本钱，工作任务繁重拖垮身体无福消受。

二、家庭幸福很重要，过长的工作时间让我无暇顾及家庭。

三、自由会让我的生活丰富多彩，不想把自己的全部禁锢在学校。

四、收入虽然比公立学校高一倍多，但如果加上我的稿费(他擅长写作)其实并没有高多少。去私立学校哪有时间搞创作？

这是我身边的故事。

另外，其实我还想说的是，在当今补课盛行的背景下，不排除一部分老师正利用公立学校有许多自由的时间而大肆补课，虽然国家教育部三令五申严令禁止，但家长确实有需求，加上比培训机构便宜，家长私下找到老师要求给孩子补课的现象绝对是存在的。所以加上这部分隐形收入，私立学校的双倍薪酬确实诱惑还不够大。

个人观点，仅供参考。

前天刚碰到了一位以前的学生，现就职于天津某著名私立小学。当年她研究生毕业的时候，面临了就职公立学校和私立学校的两种选择，最后她选择了私立学校。

目前，我这位学生的就职状况是：小学语文教育，带着两个班，每个班大约有20多个孩子，同时带着一个班的班主任。每周大约30课时左右，月工资包含五险一金月收入是1万左右。学生所在的学校收费情况是：学杂费40000-50000/年，包含了学杂费加一日三餐餐饮费。

提及私立学校的工作心境，学生反馈给我的感受就是：心累。这种累不是应对学生各种调皮捣蛋以及日常教学的累，而是应对家长各种无理纠缠的心累。学生给我形容家长的心态类似于“我花了这么多的钱送孩子来这里读书，所以我就有权利监督甚至干预教师日常教学的各个环节。”私立学校的氛围下，家校的角色不再仅仅是一个“受教育-教育者”的角色定位，还带有了“消费者-服务者”的色彩。这种角色的错位很容易造成教师日常工作的困境。

举几个例子：

学生作业没完成，教师和家长沟通的时候，家长会指责教师没有把作业要求传达到位。

学生调皮捣蛋，老师罚一下站也会成为“体罚”的罪证

老师教给孩子们一个成语，家长也会打电话质问老师：“一年级孩子学这样一个成语是不是太早了？”

辛苦了8个小时，老师好容易下班了，这还没完，老师还需要及时回应家长关于孩子的各种微信质询，一旦回复晚了，家长的问责又来了！

……

除了家长的问责，还有教学管理方面也有种种让人无力的吐槽：一线校长、教师和学校投资方的目标差异问题。对于前者而言，尊重教育规律，教书育人是最大的目标。对于后者而言，利润最大化，回收成本是最大的目标，“经济基础决定上层建筑”，分歧往往以教育一方屈从于投资一方作为结束，这就导致私立校的教育管理往往呈现为很强的“急功近利”的色彩，表现在一线教学环节，就是对教师身心的“双重压榨”。我的学生反映私立学校教师的日常就是一个“超负荷”运行的工作状态，一个私立校老师可能要承担的工作量是公立学校的几倍。

当然，私立学校不全是吐槽点，也有优点。我的学生反馈给我的是，私立学校带给她的最大好处是：能激发出她的“狼性”，因为你不努力随时可能会被取代、辞退，所以导致人必须要把自己的最大潜力给发掘出来。

与私立学校相比，公立学校相对而言是“舒适区”：虽然收入待遇略逊一筹，但职业的稳定性，教师的职业尊严感和满足感，张弛有度的工作节奏等这些方面的优势是私立学校所无法比的。

这样一来，问题中的现象就容易理解了。

以上，供参考。

私立学校和公立学校如果只看收入待遇的话按人均寿命75岁算一下就可知道总体收入差距不会太大，把一个教师退休金，住房公积金，医保，丧葬费等福利全算上的话，可能公立学校的收入还略高些。对于高寿的人来说，55或60岁退休后的持续性收入是个可观的数字和生活的保证。就拿我自己举个例子，55岁退休工资9000元左右，如果我 健康 活到85岁，后续工资还会涨，无形中就享受养老金300~350万，期间还有医疗保险。私立学校任教期间收入虽然高，但属于不可持续性的，干一天有一天收入，如果遭遇生老病死，出现突发教学事故或不能胜任教学工作等特殊情况，将举步维艰，一夜反贫，命运急转直下。而公立学校就没有大起大落的风险，细水长流，先苦后甜，到死都有国家管。

所谓大富大贵险中求，毕竟喜欢冒险的人是少数，多数人都追求安稳的职业。所以私立学校收入无论多高，多数教师还是要选择公立学校。从体制上来看，公立学校如果校领导狭隘自私，能力，素质低，没有教育大局意识，有才华有能力的教师可能会受打压而失去主观能动性，不能发挥才智和创造性而逐渐流于平庸。私立学校有能力的老师可大显身手，创造更大价值，得到老板赏识。每个人只要知道自己想要什么，适合什么就可按意愿去选择，选择了就要接受结果，鱼和熊掌不可兼得。对我来说，性格决定到哪里都会努力干，性格决定只想稳中求进，不会只看眼前，不想一夜暴富，肯定只会选择公立学校，绝不会选择私立学校。

笔者见识到的却远远不是所谓的“有些”，而是“很多”！在今年4月份本市教师招聘考试中，笔者有幸参与其中，收集了一些珍贵数据，很能说明这个问题: 这次教招总共计划招聘正式在编在岗教师4012人，而实际报名考生47053人；其中有私立学校从业经历满1年及以上者28931人，占所有考生的61.5%；最后成功入编有私立学校从业经历者3236人，占招聘计划的80.7%；其他为拥有教师资格证的大学应届毕业生。

在工作中，熟悉了两位教招入编的老师，都有在私立学校从业6年以上经历。 第一位是我的同行，并且同在一个办公室坐对桌，时间久了就沟通交流的比较多些。他告诉我: 私立学校除了钱多一点，其他方面都没法和公办学校相提并论，尤其是在个人自由度和工作舒适度上，简直就是天壤之别；即便是工资待遇上，也是多出有限，所有私立学校老师都非常羡慕在编教师；特别是羡慕公办教师两个长假是真正的假期，而他们却不是，要四处奔波，到处去拉生源，根本没有时间顾及家庭和孩子。

第二位老师是在监考中认识并成为好朋友的，她是一位长得非常漂亮的美女，将近30岁了，未婚，带音乐课。 几次监考，我们都在一个考场，她欣赏我的博学多才，我赞赏她的美丽优雅，两人逐渐成为无话不聊的好友，谈到她离开私立学校的原因，她告诉我: 在私立学校当老师特别累，钱也不多，特别是 社会 地位很低，基本不被家人和邻居认可，所以至今连个合适的对象都没找到。她还说，自己年龄已经不小了，考编入公立学校，准备找对象结婚、也该要孩子了，尤其将来作为孕妇和年轻妈妈，在私立学校是无法立足的，更不要谈享受孕假和产假、以及上班后的单位特别照顾了！

她们虽然没有提到，但是我心里有数，让她们急于离开私立学校的，除了以上谈到的种种好处以外，最大的好处恐怕还在于，公办学校老师的工资和福利待遇逐渐拉平了和私立学校的差距！ 近些年来，国家特别重视公办中小学教育，涉及到教师职称、工资、福利等诸多方面的改革和完善紧锣密鼓，几乎每年都会有新变化，并且是越来越好！就在前几天，教育部刚刚召开新闻发布会，教育部教师工作司司长任友群表示: 将研究改革和完善绩效工资总量核定办法，提高奖励性绩效工资比例，降低职称在绩效工资分配中的权重，单列班主任岗位津贴，推动提高教师教龄津贴标准。这样研究会推进很快，只要踏实肯干的普通公办老师，都能够得到真正的实惠，这如何不让私立学校的老师们“羡慕嫉妒”呢？所以，他们选择考编公办学校，也是认清了大好形势的！

综上所述，笔者认为，“有些私立学校待遇高，有些老师却选择公办学校”的原因，主要还是由于“比较出真知”，无论是 社会 地位上和工资待遇上，还是优惠政策上与工作环境上，公办学校都有私立学校无可比拟的优越性，老师们选择教招入编，是大势所趋！

我大学毕业直接进入私立中学任教，那种感觉很酸爽！

1、私立更加辛苦。

我所在的私立学校要求老师必须住校，因为学生全部住校，老师必须时刻保障学生的生活起居。学校要求老师完成正常的教学任务以外，还要各种值班。餐厅值班，教学楼值班，宿舍楼值班等等。

2、老师得不到尊重。

私立学校比较注重成绩，如果教学成绩不佳，可能会受到学校的辞退，当然如果教学成绩不好，还会受到领导的排挤。我当时在同一办公室的一名英语老师，工作认真负责，但是她所教的班级成绩不太好，校长在教职工大会上直接指名道姓地批评，不留任何情面。

3、私立压力更大。

私立学校挣得是多，但是同时也承受的压力很大。私立学校都是拿成绩来说话，如果自己所教班级排名总是靠后，学校可能就会辞退。所以老师们也是在竭尽全力来提高学生们的成绩，但是孩子们的底子参差不齐，教学很是费劲！

之前的同事，现在大多通过教师招聘成为公立学校的老师，有的去了培训机构，只有少数人还在私立学校。

私立待遇高，但是很多老师还是会选择公立，因为公立虽然挣得少，但是是个铁饭碗，比较稳定，谁也抢不跑。

想想都知道这个问题的答案了。

两年前我到一间区重点中学交流，认识了一些从另一批公办去交流的老师，一年后我回到自己的学校，她们却还有少部分继续去交流。

有个女数学老师到了一间叫北外附中的私立学校，他们的老师工资高吗，听说我们小学有个音乐老师考到那边去了，年薪十万左右。也不算高，当然有超级民校会打广告说招级行政，年薪21万什么的，听上去很吸引吧。

不过那个女数学老师说，她上了一节公开课，科长说她上得很好，要求她下一次继续上。这套路对于新人来说可能用得着，不过对于老师教师，这招就不灵了，其实是因为她们平时工作太辛苦太严格了，可以让交流的老师代他们多做一点，她们就少一点工作做。

民校这碗饭不容易吃，真正很高收入的不多，我记得我23年前毕业时，老师的工资只有662元，但民校的工资就到了2500元，不过那是几十年前，现在不同了，民校泛滥成灾已经到了无法控制的地步，前年有个在广州一间民校教过的老师来我们区代课，她说名义上是8000月薪，但实际上能收到6000差不多了。因为什么都要扣钱，迟到请假那些不说了，学生上课睡觉要扣钱，生源流失要扣钱，连回家睡一晚都要找老师谈心，民校的老师真的不容易，给你的工资越高，说不定挣到了钱也不一定有命享受。没有一个老板会拼命给你塞钱但去不用你做事的，你比公办多收五万，但你做的功夫一定比人办老师多十万价值。

所以能进公办的，就算钱少点，一定会选择公办。

参与一下！(选择)！人生中有很多选择，但选择对每个人来说，都是至关重要！

个人观点！

一、私立学校！工资高，待遇好！但是工作量大，时间长，各方面要求高，责任也重，但不太稳定！因为市场经济条件下的私立学校，良优参差不齐！办学遵旨和教学质量不成正比！有的特别棒，也有个别的很一般！这和办学的理念和目的有很大的关系！

二、公立学校！收入稳定，待遇不错，(有个别地方的教学条件和工作环境很艰苦，工资待遇也差)！但一直还在努力，坚持，奋斗着！这是夙夜匪懈的平凡！

受传统思想和理念的影响！大多数老师选择公办学校！因为可以没有，后顾之忧的去发挥自己的聪明才智！更有利于施展自己的远大理想与抱负！其中不乏有，有理想，有抱负，有但当的，优秀教育工作者，甚至还有外籍教育工作者等等！

给广大的教育工作者致敬！

最后！无论是私立还是公立学校！都恳切希望你们！真正的为了我们伟大的教育事业，为了下一代的 健康 成长，添砖加瓦，做出优异的成绩！谢谢！老师们辛苦了！

有些私立学校待遇高，为什么有些老师却选择公办学校呢？

公办学校的优势还是很明显的，年轻刚工作时，工资可能低点，随着年龄的增长，工资会越来越高，公办教师是事业编制，退休时工资比一般群体要高出很多很多。

公办学校的福利待遇很好，不但工作稳定，收入稳定，工资只升不降，不象私企效益不好时，随时降工资，公办学校教师干好干坏都不会被辞退，都不会有失业之忧，是一辈子的铁饭碗，

公办学校老师的五险一金比一般单位高出很多，而且年金这一块随着工资的逐步上调，而越来越高，一生中工资经常上调，只要国家上调工资，教师工资铁定会上调，不象一些私企，报本不理会这些政策。

公办学校教师职称也容易晋升，只要学历达到要求，就算熬年限，晋升中级职称是很容易的事，机会好的人，晋升高级职称也不是难事，职称上去了，工资就高上去了。

公办学校教师，由于工作稳定，收入稳定，反正没有被辞退的失业之忧，还可以时常发发牢骚，一边拿着比较高的工资，一边嫌工资低，这么闹闹，说不定还真能闹到钱。

私立学校工资是高，但是工作量大，考核较严，工资可能因考核不达标而降薪，也可能因考核不合格被辞退，需要重新去找工作。退休后的工资跟公办学校教师相比，肯定会低出很多。

一些教师整天发牢骚，嫌工资低，却不肯辞职去私立学校拿高工资，也不愿辞职去找收入更高的工资，就是心里知道公办教师的这些优势。

所以，做教师的不选择做公办学校教师才怪呢。

民办和公办学校的待遇

根据资料查询显示：公办学校和私立学校最大的不同，就是薪资待遇。公办学校虽然薪资待遇比较低，但是因为有着教师编制，所以工作很稳定，到老了也不用担心养老的问题。私立学校虽然没有教师编制，但是每月给老师的薪水都很高，基本上是公办学校的3~4倍以上，实力过硬的老师每月甚至能拿到近10万的薪水。

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